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보육학개론, 파워북, 2020
윤혜경 저, 보육교사론, 동문사, 2021
박세정 저, 보육교사론, 지식공동체, 2018
도미향 저, 보육교사론, 신정, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비보육교사로서 본인의 장점·단점
2. 보육교사를 선택하게 된 동기
3. 본
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교사는 자신의 신분과 사명감에 대한 명확한 인식이 필요할 것이라고 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
나의 직업 보육.유치원교사 청소년행복연구실 저 | 동천출판 | 2014.06.13. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비보육교사로서 나의 장점, 단점
2. 영유
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예비보육교사로서 갖추어야 할 아동미술 지도 역량을 기술해 보았다. 교사는 학생들이 창의적 미술 활동을 하도록 동기를 조장하고 환경을 구성하려는데 주역이라 할 수 있다. 열정적인 교사는 학생들과 함께 아이디어를 탐색하고 활동하므
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보육교사가 되고자 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 예비 보육교사로서 자신의 생애선을 그려보고 설명하며, 본인이 보육교사가 되려는 동기와 앞으로 어떤 보육교사가 되고 싶은지에 대해 살펴보았다. 배움은 평생에 걸쳐 일어나는 것이고 그 기
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(제4판), 저자 이소은, 권기남, 출판 양서원, 2023.09.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달과 연계한 아동미술의 필요성을 설명
2. 아동발달 지원을 위해 예비보육교사로서 갖추어야 할 아동미술 지도 역량을 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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