|
다양한 활동 속에서 끊임없이 상호작용을 해야 한다. ① 교사와 영유아 간 상호작용의 주요 요인
② 영유아의 또래 간 상호작용 지도기법
<보육교사 - 일과 운영 시 교사의 역할 >
1. 기본적인 교사의 역할
2. 일과 운영 시 교사의 역할
|
|
|
휴식하기 등의 일상적 양육, 자유롭게 탐색하기, 놀이하기, 실외놀이하기, 산책하기 등의 교육적 활동, 영아의 귀가 후의 가정에서의 생활을 지원하는 부모와의 협력에 이르기까지 다양한 활동 속에서 끊임없이 상호작용을 해야 한다.
|
|
|
계획, 운영해야 한다.
④하루 일과계획에서 교사들의 수와 각 유치원이 가지고 있는 독특한 교육환경을 고려해야 한다.
⑤유치원이나 어린이집에서 함께 하는 시간이 길기 때문에 다양한 형태의 상호작용을 통해 바른 사회성 발달이 이루어
|
|
|
교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명, 3. 만 3세반의 하루일과와 활동내용을 계획해 보았다. 교사와 부모 간의 의사소통이 많이 이루어질 때 교사는 부모로부터 영아
|
|
|
교사는 유아들을 위한 학습경험을 계획하고 이를 이행할 때, 여러 대안들 중에서 유아, 자료, 활동, 목표에 대한 일련의 결정을 내리게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 하루일과 운영에 따른 보육교사의 역할 중 중요하게 접근해야하는
|
|
 |
작용을 나누어 보았다. 실제 동생이 있는 경우, 자신의 경험을 이야기하며 동생을 돕는 일에는 다양한 상황이 있음을 다른 영아가 알 수 있도록 해주었다. 영아가 일과중 유희실에서 동생반을 만났을 때 동생을 도울 수 있는 일이 생기면 교사
|
|
|
상호작용의 내용이 아이디어, 활동, 그리고 다른 지적 관심으로 채워지기보다는 행동의 습관과 규칙을 염려하는 범위인지 평가해야한다.
일곱째, 최적의 교사 개입은 사회적 능력을 증진시킨다.
어린이들이 함께 일하고 놀이할 때 발생하는
|
|
|
보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이의 재고찰 - R. S. Peters 저
(1990). 존 듀이의 실험학교에 있어서의 교
|
|
|
부록 ……………………………………………………………………………111
<부록 1> 연구 참여 동의서
<부록 2> 면담가이드 질문
<부록 3> 실습 일지 예시
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자료 예시
|
|
|
하루일과 생활 전부로 받아들이며 넓게 해석하는 태도를 보였다. 교수활동과정에서 원장을 비롯한 경영진들, 부모, 아이들과의 언어와 문화의 차이 및 인간관계에서 오는 어려움이 컸다. 조기영어교육실시의 찬반에 대해 외국인 교사 모두
|
|
 |
때, 이를 극복했던 경험
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 입사 후 포부
04. 꿈나래 어린이집 보육교사 자기소개서 (4)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 자신이 수행했던 일 중 가장 도전적인 활동
5. 지원동기 및 향후 계획
05. 예쁜아이 어
|
|
 |
일하면서 성장하고 도움을 주고 받는 행복한 삶을 누리기 위해 우리유치원에 지원하였습니다. 01. 꿈나래어린이집 보육교사 자기소개서 (1)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 특기/직무경험
4. 지원동기 및 향후 계획
02. 꽃동산어린이집
|
|
 |
보육이념을 지니고 있습니다. 아동 중심적이고 아동 스스로의 힘을 질러줄 수 있도록 교사가 도움을 주는 보육이념이 저의 가치관과 동일하여 이곳에서 저의 뜻을 펼치고 싶다는 생각을 하였습니다. 저는 함께 일하면서 성장하고 도움을 주
|
|
 |
상호 작용은 어디까지 되어야한다고 생각하나요?
선생님의 장점과 단점을 구체적으로 말씀해 주세요.
직장을 선택하는데 있어 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인가요?
제일 자신 있는 과목과 자신 없는 과목은 무엇입니까? 1. 성장과정
|
|
 |
교사(신입)
1. 성장과정 및 가정환경
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 교육관
5. 지원동기 및 포부
II. 중학교·고등학교 영어교사(경력)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기 및 지도계획
4. 입사 후 포부
III. 면접기출질문
IV. 이
|
|
메뉴펼치기
