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한다. 더불어 사람들과 함께 호흡하며 살아갈 수 있는 원만한 인격을 지녀야 한다. 보육교사는 우선 자신에 대한 신뢰와 긍정적인 자아개념을 바탕으로 영아들의 부모들과 좋은 관계를 지니고 이야기를 나누며, 함께 일하는 원장, 동료직원
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보육의 질을 높이는 거름이 되기 위해서는 자신의 관심사가 어디에 있는지 늘 체크하고 자신의 현재 관심사보다 높은 단계의 관심사를 가지려면
어떻게 해야 하는지를 고민하는 교사가 되어야 합니다.
결론
저의 교사관은 모성적, 치료적, 교
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서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
1) 양육자의 역할
2) 교수자의 역할
3) 환경조성자의 역할
4) 훈육자의 역할
5) 의사결정자이자 문제해결자의 역할
2. 나의 보육교사관
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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교사의 올바른 역할과 개혁 노순규(경영전문가) 저 | 한국기업경영연구원 | 2013.06.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 1~2세 영아의 발달특성
2. 만 1~2세 영아의 일과운영에 따른 보육교사의 역할
3. 나의 보육교사관
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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보육개론 (양옥승 외 지음, 학지사, 1999)
“김치남겼다” 아동학대 인천 송도 모어린이집 교사 2년 징역형 선고 (국민일보, 2015, 06, 25) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맡겨지는 허용범위
2. 나의 보육교사관
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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