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아동건강교육
유아교육기관에서 안전사고를 줄일 수 있는 방법에 대해 논하시오
아동문학
영유아의 발달특성에 맞는 효과적인 문학지도 방안에 관하여 기술하세요
1) 0~1세 발달특성에 맞는 효과적인 문학지도 방안
2) 1~2세 발
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보육교사가 될 수 있을 것이라고 생각해본다.
Ⅲ. 결론
이상 아동문학교육에 있어 교사의 바람직한 역할 등에 대하여 기술해 보았다. 특히 문학교육에 있어 교사는 아이들과의 상호작용에 집중해야 된다고 생각해 보았다. 이러한 상호작용으
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것이 훌륭한 여백의 배치이며 이러한 부분에서 본 그림책은 훌륭하다고 볼 수 있다.
다. 모양과 형태
환상 그림책 ‘짧은 귀 토끼’는 동물과 사물에 특징적인 요소를 강조하여 실사화적인 표현을 지양하고 있다. 예를 들어 토끼는 귀를 크게
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리는 음식을 어떻게 먹었나요?
4. 마리가 씩씩하게 음식을 먹는 장면을 보며 동화의 내용을 회상 하도록 한다.
1) 마리가 편식을 멈추게 된 이유는 무엇인가요?
2) (동화책 속 그림을 가리키며) 이 음식은 어디에 좋다고 했나요?
5. 동화책을 언어
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러므로 이런 ‘개작’ 능력은 순수한 문학 창작을 위한 전 단계가 될 것이다.
Ⅲ. 결론
위에서 살펴보았듯이 아동문학교육의 목적은 문학수용능력, 문학평가능력, 문학창작능력과 같은 문학 능력을 향상시키는 것으로 작품을 읽고 지적 · 정
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