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교사는 활동제시자의 역할을 수행해야 하며, 아동이 호기심과 탐구에 대한 흥미를 과학교육으로 풀어줌으로써 스스로 문제를 해결해나가는 과정에서 도전정신과 성취감을 가질 수 있도록 유도해야 할 것 이다. ※ 아동과학지도의 중요성
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아동과학지도, 창지사, 2020
박정민 저, 아동과학지도, 창지사, 2018
김미경 저, 아동과학지도, 교육아카데미, 2015
한국보육교사교육연합회 저, 아동수학지도·아동과학지도, 양서원, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학의 중요성
2. 아동과
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, 교육심리학, 학지사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아과학교육의 개념
1) 과학교육의 개념
2) 영유아과학교육의 개념
2. 영유아과학교육의 목적
3. 영유아과학교육의 중요성
4. 아동과학교육의 최근 동향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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과학은 우리의 일상 삶과 매우 밀접한 관련이 있는 학문으로 자리매김하면서 아동기 과학교육의 중요성은 더욱 부각되고 있다. 특히 과학지식과 과정기술뿐 아니라 과학적 태도를 포함하는 과학적 소양을 아동기 때부터 형성하고 기르기 위
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보육시설 지역사회 서비스에 대한 보육교사, 학부모의 욕구조사, 동덕여자대학교 석사논문, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 발달 특성
2. 사회복지사에게 아동발달의 이해가 중요한 이유
1) 중개자로써 아동발달의 이해의 중요성
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