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조언 ※ 자필로 받을 것 1 보육실습일지 15회(5일차-20일차) 2 보육실내외 보육환경 관찰기록 3 반일반 보육활동 계획안 4 일일반 보육활동 계획안 5 교재교구 제작 계획안 6 영유아 행동관찰기록 2회 7 유아-교사 상호작용 관찰기록 2회
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  • 등록일 2021.11.19
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아져서 더 힘차게 찢기놀이를 계속한다. 동물 그림책을 보여주며 울음소리를 들려주니 관심을 보인다. 책장을 한 장씩 잘 넘기고, 동물을 검지손가락으로 짚어보이며 교사를 보고 미소짓는다. 리듬감 있는 노래를 불러주자 어깨를 좌우로
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  • 등록일 2015.11.26
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관찰대상 연 령 만 세 관찰자 관찰일 관찰행동 사건 전 사건 사건 후 요약 · · · 교수전략 · · · 보육실습생의 자기평가표 보육실습생 성명: 번호 평 가 항 목 못함 잘함 1 2 3 4 5 1 보육목표를 달성할 수 있는 보육내용을 영유아의 흥미, 수
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  • 등록일 2025.05.28
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일지 사용상 주의사항  1)보육실습생의 유의사항  2)보육실습 과정 2. 영유아 관찰기록  1) 영유아 식생활지도 내용 및 방법  2) 영유아 관찰기록지  3) 영유아 행동발달 관찰기록지 3. 실습생 출근부 4. 실습 보육시설의 현황  
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  • 등록일 2013.07.06
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실습생 지도교사 원장 보육실습일지 소 주 제 월 일( 요일) 날씨: 일일주제 활동목표 활동시간 활동명 활동내용 자료 및 준비물 활동시간 활동명 활동내용 자료 및 준비물 실습생 소 감 지도교사 조 언 내일의 준비사항 영유아 행동관찰 일지
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  • 등록일 2014.06.09
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논문 5건

보육종사자의 의식은, 교육, 영양, 건강과 함께 최우선적으로 중요하게 다루어야 할 기본원칙으로 인식해야 한다. 보육시설에서는 영유아의 안전을 위하여 실내외 환경 구성 및 정비, 세심한 관찰, 발생 가능한 사고에 대한 사전 대비, 안전
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  • 발행일 2008.10.20
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관찰하고 학업성취와 사회 적 행동을 평가하고, 학부모에게 자신들의 자녀에게 학습문제가 있는지에 대한 자문을 요청할 수 있다. 그리고 아동의 현재 수업환경을 조사하고, 아동의 학습과 행동의 요구 를 조정하기 위한 대안적 전략을 시도
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  • 발행일 2012.12.07
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10 제 2절. 공간(space)의 활용 11 제 3절. 매체(material)의 다양성 11 제 4절. 교육과정에서 미술교사 역할의 다변화 12 제 5절. 기록(documentation)의 활용 13 제 5장. 결론 및 제언 14 제 1절. 결론 14 제 2절. 제언 15 제 6장. 참고 문헌 17
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  • 발행일 2008.01.29
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영유아보육학16(98.12)pp217~248) 전통적 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교 연구(김필식, 논문집24,(2002.2) pp.161-180) Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 ⅰ. Project 접근법 1. 이론적 배경 2.프로젝트 접근법의 실제 ⅱ. Reggio Emilia 접근법 1.
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  • 발행일 2009.07.31
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실습상황에 맞는 평가항목을 실습지도자가 추가적으로 직접 기입하고 평가할 수 있습니다. 총 평 ( ※ 실습생의 실천가로서의 장단점 및 대학에 대한 건의) 평가문항 개수 총 점 평균(총점 ÷ 평가문항개수) (※ 기록한 후 테이프 부착, 실습지
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  • 발행일 2011.05.09
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취업자료 25건

있는가를 자주 살펴보고 있습니다. 또한 아이가 활발하게 움직일 때는 칭찬하고 격려해주며 움직임을 독려하고 있습니다. 교사와의 유대감이 잘 형성되어 있으므로 이를 잘 활용한다면 행동성과 사회성이 곧 좋아지리라 생각합니다. 
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  • 등록일 2015.11.26
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행동은 무엇인지 많은 토론을 해보기도 했습니다. 이것은 유아들에게 균형있고 안정적인 심리상태를 전해주는 교사가 되는데 큰 역할을 할 것이라고 믿고 있습니다. 또한 보육실습을 하면서 보육방법을 지도받아 보육일지를 기록하면서 유
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  • 등록일 2015.06.04
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영유아들을 위한 최고의 환경조건을 갖춘 000 어린이집에 항상 호감을 가지고 있었고 저도 보육교사로서 000 어린이집에서 영유아들에게 최상의 보육환경을 제공하고, 저의 능력을 펼쳐보고자 지원하게 되었습니다. 제가 00어린이집의 교사가
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  • 등록일 2016.06.23
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에서 친한 친구에게 내 옆에 와서 앉아. 라고 이야기 하고 자신의 옆에 친구를 데려와 앉힌다. 좋아하는 친구에 대한 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 적극적으로 행동하는 모습이 보인다. 이 름 XXX 성 별 (남, 여) 관찰자 XXX 교사 구 분 날짜
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  • 등록일 2017.02.01
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다. 다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지 관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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  • 등록일 2016.07.25
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