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보육교사 1급 자격을 가진 자
4) 제2조제2항의 규정에 의한 아동복지지도원이 될 수 있는 자격을 가진 자
3.정부의 지원예산(2005.06)
공동생활가정(사업)
공동생활가정(시설)
10인 미만아동복지시설
인건비지원
1인 지원
미지원
미지원
운영비
월
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factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 문헌]
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평가와 한계
1) 정책 내용 분석
2) 정책적 한계
5. 저출산 문제 해결을 위한 정책 제안
1) 출산 장려 정책의 필요성
2) 가족 친화적 사회 환경 조성
3) 경제적 지원의 확대
4) 이민 정책의 개선 방안
6. 향후 방향성 및 시사점
1)
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프로그램의 개발, 가족참여 프로그램의 활용, 특수한 요구를 가진 아동 및 다양한 가족형태를 고려한 부모교육, 자녀의 교육활동 및 결과물의 연계, 지역사회의 지원 및 전문기관과의 연계, 사후 평가를 통한 질적 제고 등의 방안을 통해 적극
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운영의 개선방안은 다음과 같다.
첫째, 전문화된 프로그램 및 서비스 개발이 요구된다. 전문화된 프로그램 및 서비스는 시설아동들을 대상으로 한 욕구조사를 통해 개발되어야 한다. 일반적으로 아동복지시설에서 필요한 프로그램 및 서비스
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보육시설 및 학교에서 건강관리를 강화하여 아동의 성장과정에 다른 주기적체계적인 건강관리를 해야 한다. 또한 정신건강보건센터를 중심으로 아동들에게 상담 및 치료서비스를 제공하는 시스템이 요구된다.
- 빈곤아동을 위한 보육 및 교
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평가도구의 구비와 이에 기초한 직업 적성의 발견
3) 적성직업과 편의 시설 및 작업 시설의 설치
4) 산학협동 체제의 확립
5) 직업재활 전문가 양성·배치
3. 개별화 교육 프로그램의 실시(IEP)
1) IEP(Individualized Education Program)의 의미
2) IEP의
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보육서비스의 과제
- 영아에 대한 보육시설과 장애아동 등을 위한 특수보육시설 확충 요청
- 보육시설 운영의 내실화와 보육서비스 수준의 질적 향상이 요구됨
- 보육시설 종사자의 자질향상을 위한 교육 강화, 양질의 보육 프로그램개발, 자
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운영의 확대
4) 다양한 문화를 활용한 가족단위 프로그램의 개발과 확대
4. 다문화가족이 건강한 가정을 형성할 수 있는 다양한 방안과 정책
1) 맞춤형 다문화가족 지원센터 운영
2) 가족통합교육 강화 및 가족 상담사업 활성화
3) 아버지
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평가단계
자녀에 대한 양육 가능성 기대 아버지의 이해 실천
세대주의 당시 위기에 대한 잘못된 생각과 판단
지역의 도움과 가족과 함께 아이들이 성장할 수 있다는 긍정적 판단 전환
아이들의 학교 입학과 변화에 따른 적응
주변가족과 합
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