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아동중심 교육과정
④보호적 교육과정
2)메이어의 분류
①유아-발달 모형
②언어-인지 모형
③언어-교수 모형
④감각-인지 모형
3)비셀의 분류
①허용적 심화 모형
②구조적 인지 모형
③구조적
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아동관
3) 루소의 자연주의 사상
4) 18세기의 보육
3. 19~20세기의 보육
1) 페스탈로치의 교육
2) 프뢰벨의 킨더가르텐
3) 진보주의 교육사상
4) 몬테소리 어린이집
5) 빈곤아동을 위한 보상교육
6) 구성주의 이론과 영유아 보육
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개론”
유가효 외, “보육학개론”
오영희 공저, “최신유아교육개론”
이연섭 외 공저, “부모교육”
이은화 공저, “유아교육개론”
이영석 , “최신유아교육학개론”
연미희 외 공저, “부모교육의 이론과 실제”
류운석 저, “유아교육
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아동청소년복지론, 나남
2. 조성연 외 공저(2006), 영유아보육의 이해, 학지사
3. 공인숙 외 공저(2002), 영유아보육론, 교육과학사
4. 유가효 외 공저(2000), 보육학개론, 동문사
5. 김정자 저, 한국탁아사업의 정책과 방향에 관한 연구
6. 이규현, 여
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보육학개론(3판), 학지사, 2012
3. 신화식 외, 영유아교육프로그램, 교문사, 2004
4. 이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
5. 김영숙, 보육과정, 서현사, 2008
6. 이철수, 사회복지학사전, 블루피쉬, 2009
7. 김영호, 레지오 에밀리아 접근법의 이론과
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아동의 권리와 보육
2. 보육의 해결 과제
1) 보육교사의 복지향상
2) 보육환경과 시설의 통합
3) 보육환경개선을 위한 지역사회와의 유대관계 형성
4) 보육교사 양성체제
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보육학개론. 정민사
김은설 외(2008). 한국인의 자녀 양육관 연구. 육아정책개발센터. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정과 지역사회
2. 보육과정과 지역사회 협력의 필요성
3. 보육과정과 지역사회 협력 활성화 방안
1) 지역사회 기관과
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발달과업
3. 부모와의 애착관계 형성
Ⅲ. 영아기의 부모역할
1. 양육자로서의 역할
2. 기본적 신뢰감 형성자로서의 역할
3. 자극자로서의 역할
4. 상호성 발달 촉진자로서의 역할
1) 부모의 상호작용
2) 어머니와의 상호작용
3) 아버지와
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생각한다.
[참고문헌]
1. 교육학용어사전, 1995. 6. 29., 서울대학교 교육연구소 유아교육
2. 서영숙 외 4명 공저(2016)『보육학개론』, 양서원 1. 서론
2. 본론
1) 아동관의 변화에 영향을 미친 이론
2) 아동교육
3) 교사의 신념
3. 결론
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이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
-보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
구분 유아교육과/4학년/B형
등록일 2008.03.30 1, 부모교육의 필요성
1) 아동의 측면
2) 부모의 측면
3) 사회의 측면
2, 부모교육의 중요성
3. 부모교
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