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1.영유아 놀이중심의 보육과정
영유아 놀이중심의 보육과정은 영유아기 아동의 발달과 교육적인 이익을 위해 실시되는 방법론 중 하나입니다. 놀이는 어린이들에게 자율성 및 창의성을 향상시켜주는 역할을 합니다. 따라서 놀이를 중심으
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보육학개론, 창지사.
2. 나종혜ㆍ신나리 외 3명(2020), 보육학개론(영유아. 놀이중심), 파워북.
3. 이화경(2011), 보육교사의 전문성인식과 직무만족도가 영유아 애착에 미치는 영향, 경희대학교 행정대학원.
4. 장경미(2008), 보육교사의 개인적 자질
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개론, 창지사 2013
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2012
조성연, 이정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저,
보육과정의 구성 보육내용, 보육목표 보육방법, 보육학개론,보육과정의 구성과 표준보육과정,목표, 내용, 방법, 평가, 연령별 보육내용, 연령에 따른 수,
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중심 교육과정이 실현된다고 할 수 있다.
참고문헌
교육부, 보건복지부 (2019b). 2019 개정누리과정 놀이의 이해 자료.
교육부, 보건복지부(2019c). 2019 개정누리과정 놀이의 실행 자료.
성미영, 유주연, 이세라피나, 임여정, 정현심(2020). 보육학개론
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1. 교수학습의 가정들
2. 자발성의 원리
3. 직관의 원리
4. 개별화의 원리
5. 놀이중심의 원리
6. 탐구학습의 원리
7. 생활중심의 원리
8. 통합의 원리
9. 구체성의 원리
10. 다양성의 원리
11. 흥미의 원리
12. 사회화의 원리
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