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는지 알아보면서 초등교육을 받기 전까지 다양한 노력과 교육을 통해 보완해 나갈 수 있다. 이런 관찰을 통해 보육교사가 영유아의 보호자와 소통하면서 영유아의 발달에 더욱 도움을 줄 수 있다.
결론
보육교사와 영유아는 매우 밀접한 관계
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보육학개론, 양서원, 2020
이경숙 외,「보육교사의 직무스트레스, 교사효능감, 정서중심 스트레스
대처방식 및 우울의 차이와 우울에 미치는 변인들의 영향」,2016
김현지 외,「이경숙 외,「보육교사의 직무스트레스, 교사효능감, 정서중심 스
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point 1
2.보육경험이 영유아 발달에 미치는 영역 1
3. 보육경험이 영유아의 신체 발달에 미치는 영향 1
4. 보육경험이 인지 발달에 미치는 영향 2
5. 보육경험이 사회, 정서적 발달에 있어서의 영향 2
6. 결론 (참고문헌) 3
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있어서 많은 수의 영유아들이 기관 보육보다는 가정 보육시설에 보내지고 있다(Leprince, 1991).
참고문헌
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤
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보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 가족지원 프로그램의 필요성
2. 가
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