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아이들의 문제로 나타난 것이 아니라 주변 환경, 더 직설적으로 표현하자면 우리 성인들이 똑바로 처신하지 못하고 본을 보이지 못했으며, 아동을 학대로 대했기 때문에 나타난 문제이지 않나 생각한다.
Ⅲ. 결론
보육현장에서 아이들은 여
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저, 유아발달, 공동체, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아가 공격적으로 되는 이유
2. 유아가 공격적으로 되지 않기 위해 부모, 교사의 역할
1) 부모의 역할
2) 교사의 역할(보육현장의 상황으로 예를 들어 설명)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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보육 현장에서도 영유아의 행동 문제에 대한 체계적인 관찰과 분석이 이루어질 필요가 있다. 단순히 문제 행동을 지적하는 것이 아니라, 그 원인을 파악하고 해결 방안을 모색하는 것이 중요하다. 이를 통해 영유아가 건강한 사회적 관계를
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현장중심 상담 심리 정 효정외 파워북
채경선.김주아. 2007. 아동정신건강. 서울: 창지사
박선해.정현숙. 2006. 보육과정. 서울: 형성출판사 인간행동과 사회 환경 가정 C형
목차
서론: 사회학습이론 개요
본론
1, 반두라의 생애와 사상
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보육환경
최근들어 출산후 바로 직업현장에 복귀하는 어머니가 증가하고 있는 추세이며, 앞으로 이러한 현상은 더욱 심화될 것으로 보인다. 따라서 보육시설 취원 시기가 점점 낮아지고 있으며, 앞으로 더욱 낮아질 전망이다. 이에대한 대응
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