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3) 자녀양육
4. 우리나라 맞벌이 가족의 해결방안
1) 수요자 중심의 보육서비스 다양화방안 마련
2) 다양한 보육시설 및 제도
3) 성역할에 대한 프로그램의 개발
4) 맞벌이 가족 아동의 심리적 복지
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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1.4. 공립어린이집
2. 보육시설의 규모
2.1. 소규모 보육시설
2.2. 중규모 보육시설
2.3. 대규모 보육시설
3. 보육의 질 평가 요소
3.1. 교직원의 자격 및 교육
3.2. 보육 프로그램 및 활동
3.3. 시설 환경 및 안전
결론
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프로그램의 개발
각 육아시설은 아동의 개별화를 파악하고, 각 아동의 특성과 능력에 맞는 자립지원프로그램 개발이 선행되어야 할 것이다. 즉, 아동들의 적성 및 능력과 지원체계를 고려한 대학진학이나 사회취업 등을 위한 준비를 계획적
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보육교사로서의 보육과 교육을 수행하기 위한 제반의 여러 활동을 일컬을 수 있다. 이처럼 보육교사에게 실행되는 훈련은 어린이집 보육교사로서 해야 하는 업무와 관련되어 직무의 수행능력을 높이는데 목적을 두고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까
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프로그램과 함께 폭넓고 전문적인 상담이 이루질 수 있도록 하여야 한다.
참고문헌
* 광주여성노동자회 여성실업대책본부(1998), 광주 시 여성취업알선실태 및 개선방안
* 김소영(1996), 여성 및 비정규 근로, 노사관계 개혁 위원회
* 김영옥(1993)
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프로그램을 계획하여 실시하고 부모와 교환일기를 통해 교육기관과 가정에서의 수행정도, 특성 등을 파악할 수 있다.
3. 시사점
핵가족화와 취업모의 증가함에 따라 보육시설에 맡겨지는 아동의 연령이 하향화 되어 영아기부터 보육시설에서
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보육과정의 구성요소 중에서도 유아 스스로의 발달 특성과 흥미를 기반으로 한 통합적이고 개별화된 계획이 어떤 교육적 성과를 내는지에 대한 연구와 실천이 지속적으로 이루어져야 할 것이다. 이를 통해 유아들이 보다 건강하고 행복하게
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기획으로 결과를 통합하여 아동학대 예방 서비스에 대한 지침서를 마련해야 한다. 이용자가 피해아동, 학대 행위자, 관련기관, 교육기관 등에서 가장 효율적인 효과성 높은 프로그램을 이용하여 서비스를 받을 수 있도록 서비스가 제공되어
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프로그램의 교수-학습 방법의 기본 원리를 중심으로 프로그램을 실행할 수 있다.
Ⅲ.결론
과제를 하면서 느낀점이 있었다. 유치원은 교육부가 보육시설은 보건복지부가 관할하는 체제로 이루어져있는 이원화체제의 한국 유아교육은 행정관
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프로그램을 함으로 인해 자존감과 자기표현 능력, 분리불안증상 등 차츰
감소할 것으로 본다. 추후 지속적인 관리와 치료가 필요하여 세부프로그램을 준비하였고
어머니 또한 주 2회 재취업상담과 정부의 모자가정 보육비지원 및 지역금융기
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