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학문은 아직 부족한 부분이 많다. 앞으로 통섭에 대해 관심을 가지고 교육환경을 개선해 나가야 한다.
Ⅲ. 결 론
오늘날 학문과 지식은 인종적, 문화적, 정치적, 종교적 신념의 덫에 걸려 불균형한 사고와 행동들을 낳고 있다. 주로 물질세계의
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2. 그리스로마 시대 - 힘과 에너지
3. 중세시대 - 원죄
4. 르네상스 시대 - 황금비의 아름다움
5. 바로크 로코코 시대 - 동성애와 에로틱
6. 신고전주의 - 남성을 위한 남성 누드
7. 현대 미술 - 다양한 시각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 목록
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미술 사조는 오늘날 20세기 미술을 생성케 한 밑바탕이 된다. 인상주의와 그 뒤를 잇는 신인상주의, 후기 인상주의 등의 유파에서 20세기 첫 장을 장식하는 야수파, 입체파, 표현주의 미술이 나타나게 된다. 인상주의 인상주의란 19세기 후반기
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학문적인 논쟁과 사회적 논쟁의 양면을 모두 잘 이해하게 될 것입니다.
결론
미술사는 미술작품과 행위의 형식과 기능을 그것들 원래의 맥락에서 뿐만아니라, 세계 문화의 더 큰 맥락 안에서 검토하게 함으로써, 과거 사람들의 행위, 관습,
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표현적 대상이 된다.
신체미술의 방법으로는 신체를 측정도구나 기구로서 사용하고 고통의 극한까지 체험하는 방법이 있으며, 연극적 짧은 행위에서 신체를 공격하거나 물어뜯어 상처를 내어 신체를 변형시키는 조롱적 방법 등 이 모든 경우
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표현
형식적 조작기(11세이후) 가설을 세워 사고하며, 현실적인 것뿐만 아니라 비현실적인 것에 대해서도 추론
13-
결정기(13-17세)
환경을 창의적으로 받아들이며 그 표현 유형이 촉각형, 시각형, 중간형으로 뚜렷하게 구분된다. 아동미술이
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표현 방법이나 화면 구성, 색채 사용 등 자기의 그림과 차이점을 발견하게 된다. 남의 그림을 보고 모방하지 않도록 주의해서 지도한다.
Ⅲ. 결론
위에서 자세히 살펴본 대로 미술 프로그램에서의 교사의 역할은 유아의 미술활동을 결정하고
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표현
3)예술 활동
4)예술감상
21.보육교사의 개인적인 자질로 적절하지 않은 것은?
1.신체적, 정신적 건강
2)완고하고 엄격한 마음가짐
3)원만한 대인관계
4)성실하고 열성적인태도 고구려대학 아동미술 기말고사
예상문제 및 추가문제
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중요성
Ⅲ. 학교통일교육의 현황
Ⅳ. 학교통일교육의 기본방향
Ⅴ. 학교통일교육과 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 학교통일교육과 퀴즈놀이
Ⅶ. 학교통일교육의 쟁점
Ⅷ. 향후 학교통일교육의 운영 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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미술치료전문가만 하여도 340명 이상에 달하고 있다. 그 밖에 한국표현
예술심리치료학회, 한국예술심리치료학회 등이 있으며 각기 미술치료사를 배출하
고 있다. 또한 대학원과정에 미술치료전공이 개설되어 미술치료 전문가를 양성하
고
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