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미술 레포트를 통해서 많은 것을 배우고 느껴 기회를 주신 교수님께 감사하게 생각하고, 전도식기에 있는 조카의 그림을 나름대로 분석해 보았는데 부족한 점이 있더라도 학생의 입장이라 어여삐 봐주시길 바란다. 앞으로의 아동미술과목의
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와 라인 제스처 드로잉(Mass & Line Gesture Drawing)
5) 스크리블드 라인 제스처 드로잉(Scribbled Line Gesture Drawing)
6) 써스테인드 제스처 드로잉(Sustained Gesture Drawing)
2. 그 밖의 드로잉
1) 연속선 드로잉
2) 구도선 드로잉
3) 블라인드 컨투어 드로잉
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미술과 인도 미술이 혼합되어 이루어진 독특한 미술양식이다. 특히 인도 쿠샨왕조 카니슈카왕 때가 전성기이다. 간다리 미술을 대표하는 것은 불상조각인데, 그 불상 조각이 그리스식의 표현으로 새겨진 점이 특색이다
은 서구적인 표현과
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와 신체부자유아동
Ⅶ. 놀이치료와 분석적 미술치료 사례
1. 융
2. 융학파
3. 미술치료
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 목표
3) 미술치료의 효과
4) 효과적인 미술치료 과정
5) 미술치료자로서의 역할
Ⅷ. 놀이치료와 정신분석의 관계
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활용
1) 초국가통신망 신청
2) 초국가통신망 개통
3) 월 사용료 지급
Ⅴ. 교육정보화의 사업
1. 국민 ICT 활용능력 개발 지원
2. ICT를 활용한 초ㆍ중등학교 교수-학습방법 및 내용 혁신
3. 평생교육과 직업훈련의 정보화 지원
4. ICT 산업 인
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정의와 발전 과정
3. 미술에서의 오리엔탈리즘 현상
3-1. 19세기 유럽 미술의 오리엔탈리즘적 요소
3-1-1. 제국주의와 프랑스 미술의 상관관계
3-1-2. 동양을 주제로 한 화가들의 작품 분석
Ⅲ. 결론
4. 현대 사회 속 오리엔탈리즘의 재조명
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미술과 같은 분야에서 일부 특권층만을 위한 난해한 엘리트 예술보단 더욱 대중적인 팝아트등이 중요한 위치를 차지하게 되듯이 학문과 학문사이에 놓여 있던 높은 장벽이 포스트 모더니즘에 의하여 점차 허물어 지게 되었다. 즉 허구와 사
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문장
8. 역할별 브레인스토밍
9. 춤과 율동
Ⅶ. 협동학습의 실제(미술지도)
1. 미술과 협동학습 전략의 특성
2. 미술과 협동학습 전략의 의미
3. 실제 학습 과정안
1) 투명용지 그리기
2) 상상하여 그리기
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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결과를 교수-학습 활동에 피드백한다
Ⅵ. 수행평가의 각 교과별 실제
1. 도덕
2. 국어
3. 수학
4. 사회
5. 자연
6. 체육
7. 음악
8. 미술
9. 실과
Ⅶ. 수행평가의 결과 활용
1. 교사
2. 학생
3. 학부모
4. 학부모의 협조 사항
참고문헌
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학문사, 1990
우한용 외 - 소설교육론, 평민사, 1993
이상섭 - 문학공부란 무엇이어야 하는가?, 외국문학 제74호, 1994
쟝 폴 싸르트르, 김붕구 역 - 문학이란 무엇인가?, 문예출판사, 1972 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문학의 개념
Ⅲ. 문학의 자율성
Ⅳ. 문
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