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복식학급은 ‘몇 개 학년의 학생 또는 전학년의 학생을 1개 학급으로 혼합 편성하되 같은 교실에서 한 사람의 교사가 지도하도록 지역교육청이 시도 교육감의 학급 편성 지침에 의거 복식 학급수를 배정하고, 그에 따라 학교가 독자적으로 학
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학교가 살아야 교육이 산다, 우리교육, 1994 * 김재춘, 수준별 교육 과정의 이해, 교육 과학사, 1999 * 권기춘, 농촌 소규모학교의 통합방향 모색, 영남대 행정대학원 석사학위논문, 1998 * 농림수산정보센터, 농림수산정보화사업 추진계획, 1994 * 농
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교육청, 지역인사, 학부모대표 등은 교육부의 소규모학교 통폐합 방침이 지역의 특수성과 의견을 무시하고 교육재정 절감이라는 경제성과 그 절감된 재원을 가지고 통합학교의 교육여건을 개선하겠다는 교육투자의 효율성 제고에만 초점을
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교육부는 교육논리와 경제논리에 따라 농어촌 소규모 학교의 통폐합을 추진하고 있음을 확인할 수 있다. 즉 소규모 학교에서는 전담교사가 없고, 예체능이 제대로 이루어지지 않으며 복식수업으로 인한 교사의 과중한 업무 등의 문제점을 내
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교육은 완전히 사라지고 마는 것이다. Ⅶ. 소규모학교 통폐합(작은학교 통폐합)의 방법 소규모 학교를 통폐합하는 방법에는 다음과 같은 방법이 있다. 1. 시설을 신축하여 인근 학교들을 통합하는 방안 이 방안은 기존의 2~3개의 학교 시설을
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논문 86건

통합교육 [統合敎育, integrated education] 통합교육은 원래 미국의 흑백 분리주의 교육을 반대하고 비 분리교육을 일컫는 데서 비롯된 말로서 장애아동을 특수학교에 격리 수용하여 교육하는 것이 아니라 일반학교에서 일반아동과 공학시키는 교
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  • 발행일 2009.06.14
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학교생활을 하는 동안 계속해서 어려움을 갖게 하는 걸림돌이 될 수 있다. 지체장애학생과 시각장애학생을 위한 시설, 철각장애학생을 위한 수화통역자 고용 등, 단 한 명의 장애학생을 위한 배려는 우리나라 통합교육의 발전에 밑거름이 될
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  • 발행일 2014.06.22
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교육원. 박승희(2006).「통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립」. 제3회 이화특수교육학술대회. 전용호(1997).「사회복지정책론」. 학문사. 봉민근(1997).「사회복지정책론」. 학문사. 서영애(2000).「중학교 특수학급 교육의 변화 추세
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  • 발행일 2010.12.16
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아 부모의 경우 20대, 40대 이상, 30대의 순으로 나타났다. 또한 교육정도에 있어서는 학력차이에 따라서 비슷한 결과를 얻었으며 통합경험에 있어서는 발달지체유아 부모와 일반유아 부모가 통합경험이 있는 경우가 높게 나타났다. 발달지체
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  • 발행일 2013.04.23
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학교생활을 하는 동안 계속해서 어려움을 갖게 하는 걸림돌이 될 수 있다. 지체장애학생과 시각장애학생을 위한 시설, 철각장애학생을 위한 수화통역자 고용 등, 단 한 명의 장애학생을 위한 배려는 우리나라 통합교육의 발전에 밑거름이 될
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  • 발행일 2011.10.27
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취업자료 133건

학교와 가정 간의 신뢰 관계도 더욱 견고해질 것입니다. 이렇게되면 학교 조직의 통합적 운영에 기여할 수 있을 것으로 기대합니다. 특수학급과 일반학급 간의 격차를 줄이고, 통합교육의 이상을 실현하는 데 실무사가 중요한 역할을 담당할
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  • 등록일 2025.05.31
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떠나지 않는 수업을 통하여 자신을 당당하게 표현할 줄 알며 이를 통해 21세기를 주도할 개성 있고 교양 있는 문화예술 인재로 길러내고 싶습니다. - 성장과정 - 학교생활 - 성격의 장·단점 - 경력 및 직무관련능력 - 입사동기 및 포부
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  • 직종구분 교육 강사직
교육학과 1 11. 교육학과 2 12. 미술학과 13. 전기공학과 14. 기계공학과 15. 과학교육학과 16. 생화학과 17. 물리학과 18. 멀티미디어학과 19. 정보통신공학과 20. 지리교육과 21. 국문과 22. 의예과 23. 간호학과 24. 약학과 25. 건축학부 26. 정
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  • 직종구분 기타
교육권 보장과 교육 서비스 질 향상에 기여할 실질적 방안을 마련하겠습니다. 일곱째, 현장 중심의 실습과 사례 연구를 통해 교육 실천력을 배양하겠습니다. 특수학교, 통합학급, 복지기관 등 다양한 교육 현장에서 실습하며 학생 개별 특성
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  • 직종구분 기타
통합 교육서비스 시스템을 활용하여 대교 눈높이의 서비스 질을 더욱 강화해나가고 싶은 포부를 가지고 있습니다. 저는 눈높이 안에서 구성원들의 특성과 업무를 누구보다도 확실히 알고 객관적인 입장에서 회사 부서의 지원을 자신합니다.
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  • 등록일 2013.12.12
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
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