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평가
프로그램에 참여한 집단원 개개인을 면담하거나 집단원에게 경험보고서를 제출하게 하여 그것을 읽어보고 분석하거나 표준화 된 자기보고 서식의 설문검사를 사용하여 평가할 수 있다. 프로그램 결과 구성원들이 전체적으로 자기 조망
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기법의 약력
Ⅲ. 델파이기법의 특징
Ⅳ. 델파이기법의 개발동기
Ⅴ. 델파이기법의 절차
1. 델파이 기법이 현안 연구문제를 위하여 타당한 방법인가 결정
2. 자문위원의 구성원 수와 자격을 결정
3. 자문위원의 위촉
4. 델파이 조사의
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평가
과정평가는 프로그램이 실행되는 방식 그리고 제공되는 서비스의 질을 측정하는 것이라고 볼 수 있다. 과정평가는 프로그램이 계획되었을 때 가정했던 점들이 제대로 실행되었는지 또는 실행되는 지를 조사하는 것을 포함한다. 과정분
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평가(impact evaluation)
5. 프로그램 평가의 종류
1) 목적에 따른 분류
2) 기관평가와 개인평가
3) 평가규범에 따른 분류
4) 평가범위에 따른 분류
5) 평가시점에 따른 분류
6) 평가주체에 따른 분류
7) 프로그램 단계에 따른 분류
8) 평가의 평
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평가할 수 있는 기준으로 사회문제와의 적합성, 예산의 지속성, 경제적 변화에 대한 안전성 그리고 적절성, 효율성, 효과성, 형평성 등의 있다(Chambers, 2000).
1) 사회문제와의 적합성
프로그램 설계 시 대부분의 단계에서 사회문제와의 관련성
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4) 프로그램의 구성…………………………………24
5) 프로그램 진행과정 분석………………………………27
6) 평가………………………………………………34
Ⅲ 참고문헌…………………………………………………38
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평가프로그램 개발연구 : 고객중심·품질중심 사회복지서비스로의 접근
최해경(1997), 무허가 사회복지시설의 실태, 사회복지시설의 신고제에 따른 무허가시설의 양성화 방안, 서울가톨릭사회복지회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지시설의 개념
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프로그램의 단계별 실행 기술, 프로젝트와 프로그램의 관리와 평가를 위한 기술로 구성되어 있음. 또한 프로젝트와 프로그램의 재정조달을 위한 준비로 프로포절의 작성 기술이 요구됨 』
※프로포절
대부분의 기관이나 시설에서 사용하는
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평가
1) 평가의 의의와 목적
2) 평가의 유형과 방식
3) 평가에 요구되는 지식 및 기법
2. 종결
1) 종결의 이유
2) 종결의 유형
(1) 계획된 종결
(2) 계획되지 않은 종결
3) 종결의 반응
4) 종결기술과 사회복지사의 역할
5) 변화의 지속 및 강
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단계
1) 준비단계
2) 도입 및 전개 단계
3) 종합정리단계
6. 활동평가
1) 조별 집단 수행평가 기준
2) 논술 평가기준
Ⅷ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 내실화 과제
Ⅸ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 평가
1. NIE의 장점
2. NIE의
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