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경도의 지적장애, 중도의 지적장애 학생에 관한 다양한 연구에서 지적장애 특수학교에서 교사들은 나름대로의 방법으로 학생들에게 적합한 교육과정을 제공하기 위해 노력하고 있음에도 학생들 간의 뚜렷한 개인차로 인해 특수교육 기본교
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교육방법으로는 지적장애아들의 특성을 이해하고 실생활적용중심의 활동과 반복적인 학습을 통한 사회화가 주로 이루어진다.
(2) 자신의 성장 과정에서 경험한 장애 유아(주변에 없었다면 영화나 TV에서 본 경우로 대체 가능함)의 장애 유형,
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본론
1. 내가 경험한 장애 유형 및 장애의 특성
전에 어린이집에서 일했던 적이 있다. 그 당시에 원감 선생님의 자녀가 자폐 스펙트럼을 가지고 있는 유아였다. 해당 유아의 경우에는 같은 말을 반복하며, 자신이 원하는 것에 대해서 소리를 지
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있는 모방적 놀이가 잘 안된다.
- 중략 - (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기
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경직성이 나타난다.
체력이 저하되고 손기능이 둔화되는 등 전반적인 몸동작이 민첩하지 못하여 운동능력의 저하가 나타난다.
자폐성장애
자폐성장애의 원인
: 자폐성장애는 1999년 1월 개정된 장애인복지법에 의거하여 2000년부터 발달장애
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