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곤충＊봄에 볼 수 있는 동물
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행복한 가족
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＊우리 가족을 소개해요＊행복한 우리집＊고마운 이웃＊우리를 돕는 기관＊모두 다함께!
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건강한 몸과 마음
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＊우리 몸에 좋은 음식 ＊안전한 우리
＊운동을 해요
＊위험한곳은 가지
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곤충들을 단순히 회상하는 것보다는 이야기 나누기를 통해 알 수 있었던 봄의 곤충에 대한 몇 가지 정보를 한 데 묶어 정리해보는 시간을 가질 수 있다. 이를 위해서는 봄의 곤충들을 주로 어디서 볼 수 있었는지, 무엇을 먹 고 사는지 등에 대
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동물대백과제15편 곤충, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 낙지의 생태
Ⅲ. 드렁허리의 생태
1. 드렁허리 서식지 환경 특성
1) 드렁허리 서식지
2) 서식하는 굴의 진흙 입도 및 수분 함량 분석
2) 진흙의 굴속에서 살아야 하는 신체적 특징
4) 서식지
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곤충학, 아카데미서적
문교부(1988), 한국동식물도감(수서곤충)
윤일병(1988), 한국 동식물도감 제 30권 동물편(수서곤충편), 문교부
이정애, 초등학생들의 곤충에 대한 개념 인지도 및 오개념 형성 원인 분석, 이화여자대학교 사범대학 교과교육
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청설모
2. 이름 봄의 생활
3. 짝짓는 철
4. 봄을 맞은 청설모
5. 새끼를 보살피는 어미
6. 따로난 새끼들이 사는 모습
7. 숲에 가을이 오자
8. 겨울을 맞은 청설모
9. 눈 속에서 겨울을 나는 청설모
10. 청설모와 다람쥐의 차이
참고문헌
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봄으로써 버섯의 한살이를 관찰하고 학습에 활용하며 버섯의 생육환경을 이해히게 된다.
2) 조성 계획
조성장소
이름
조성내용
서관 뒷뜰
느타리 버섯 재배사
* 서관 뒤뜰에 그늘이 지고 외부인의 출입이 차 단된 공간에 참나무를 세워서 느
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동물과 삼림, 어종 등의 생태계 파괴, 지구 여러 곳에서의 이상 기후 빈발, 냉대 지방의 유빙(遊氷) 사고, 가뭄과 물 부족 현상 등이 나타나고 있다.
【문항 9】기후 변화 협약은 1992년 리우 유엔 환경 회의에서 지구 온난화에 따른 재앙을 막기
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동물들을 만드는 것이 자연의 섭리를 거스르는 것이지만 오히려 그것이 저에겐 큰 흥미를 끄는 원인입니다. 생명 유전 공학 분야가 아직 많이 연구되어지지 않았기 때문에 호기심이 더욱 큽니다.
어렸을 때부터 저는 곤충이나 애완동물들을
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봄자가 되겠습니다. 보호자와의 대화를 통해 동물의 상태를 더 깊이 이해하고, 신뢰받는 관리사가 되기 위해 상담 스킬과 커뮤니케이션 능력도 함께 발전시키겠습니다. 마지막으로, 위급한 상황에 대처할 수 있는 유연한 실무형 인재가 되겠
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29일
현장학습으로 XX곤충과학관을 방문하는 과정에서 한 친구와 손을 잡고 계속 돌아다니고 있다.
단짝 친구와 교감을 하는 것을 매우 좋아하는 것으로 보인다. 다른 친구들과 골고루 교류할 수 있도록 유도하는 것이 필요해 보인다.
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동물을 해부해 봄으로서 생물에 더욱 많은 관심을 갖게 되었습니다. 2,3학년 때는 친구들과 인체의 신비에 대해 자세히 알아보기 위해 관련 서적들을 참고해 보고, 대학교수님들의 자문을 구해 연구를 진행하였고, 학교에서 열린 졸업논문 발
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동양적인 느낌의 꽃 일러스트(자동완성형포함)
동양적인 느낌의 꽃 일러스트
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