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봄을 생각하면 마음이 따뜻해지며, 설레어 진다. 겨울 엄동설한에 얼어 있던 몸과 마음이 풀리고, 얼어 붙었던 땅이 녹고, 차가웠던 주변이 꽃과, 나물과 동물들로 가득해지는 봄을 생각하면 마음이 한껏 들떠진다. 자연을 보면서 봄이 왔음을
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봄의 곤충에 대한 몇 가지 정보를 한 데 묶어 정리해보는 시간을 가질 수 있다. 이를 위해서는 봄의 곤충들을 주로 어디서 볼 수 있었는지, 무엇을 먹 고 사는지 등에 대해 유아들이 스스로 이야기 할 수 있도록 하는 교사의 발문이 첨가되어야
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봄
✤주제 ∶ 봄의 식물
✤실시기간 ∶ 2014년 4월 7일~2014년 4월 12일
✤소제목 : 씨앗의 변화
2014년 4월 3주 시간연장반 주간 보육계획안
✤생활주제 ∶ 파릇파릇 봄
✤주제 ∶ 봄의 동물
✤실시기간 &
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동물에게 잡아먹이지 않으려고 보호색을 만든거래요.
-그리고 여기보이는 까만건 눈일까요?
-그래요. 그건 눈이 아니라 힘이 약한 애벌레가 무섭게 보이려고 무서운 뱀눈처럼 무늬를 만든거래요. 눈은 바로 아래에 있어요.
-자, 그럼 실제 애
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동물이 되어보기로 해요.
참고 사항
가위가 날카로워서 위험함을 유아이게 알리고 교사가 함께 사용한다.
노란 고무줄보다는 하얀 헝겊 고무줄이 좋다. (귀가 아프지 않고, 사이즈 조절이 가능하다.)
활 동 명
봄나무 표현하기
대상 연령
만 5
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봄으로써 버섯의 한살이를 관찰하고 학습에 활용하며 버섯의 생육환경을 이해히게 된다.
2) 조성 계획
조성장소
이름
조성내용
서관 뒷뜰
느타리 버섯 재배사
* 서관 뒤뜰에 그늘이 지고 외부인의 출입이 차 단된 공간에 참나무를 세워서 느
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동물을 가리키는데 與는 겨울의 냇물을 건널 때처럼 의심이 많은 동물이름이며 猶는 사방을 두려워하는 겁이 많은 동물이름이다. 다산의 여유당기에 따르면 자신이 어려서부터 공부에 몰두하여 ‘의심하는 마음’을 가지지 못하고 서른이
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동물과 삼림, 어종 등의 생태계 파괴, 지구 여러 곳에서의 이상 기후 빈발, 냉대 지방의 유빙(遊氷) 사고, 가뭄과 물 부족 현상 등이 나타나고 있다.
【문항 9】기후 변화 협약은 1992년 리우 유엔 환경 회의에서 지구 온난화에 따른 재앙을 막기
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봄자가 되겠습니다. 보호자와의 대화를 통해 동물의 상태를 더 깊이 이해하고, 신뢰받는 관리사가 되기 위해 상담 스킬과 커뮤니케이션 능력도 함께 발전시키겠습니다. 마지막으로, 위급한 상황에 대처할 수 있는 유연한 실무형 인재가 되겠
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동물을 해부해 봄으로서 생물에 더욱 많은 관심을 갖게 되었습니다. 2,3학년 때는 친구들과 인체의 신비에 대해 자세히 알아보기 위해 관련 서적들을 참고해 보고, 대학교수님들의 자문을 구해 연구를 진행하였고, 학교에서 열린 졸업논문 발
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동물들을 보면서 큰 흥미를 느꼈습니다. 유전자 조작 동물들을 만드는 것이 자연의 섭리를 거스르는 것이지만 오히려 그것이 저에겐 큰 흥미를 끄는 원인입니다. 생명 유전 공학 분야가 아직 많이 연구되어지지 않았기 때문에 호기심이 더욱
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동물가족의 봄 나들이
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