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교육의 교수학습방법. 파란마음. 생활주제 : 봄
주제 : 곤충
소주제 : 벌
활동명 : 꿀벌의 여행
대상연령 : 만 4세
활동유형 : 게임
집단형태 : 소집단
활동시간 : 20~25분
활동목표
준비물
활동방법
평가
확장활동
참고문헌
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곤충＊봄에 볼 수 있는 동물
2
3
4
5
행복한 가족
1
＊우리 가족을 소개해요＊행복한 우리집＊고마운 이웃＊우리를 돕는 기관＊모두 다함께!
2
3
4
5
6
건강한 몸과 마음
1
＊우리 몸에 좋은 음식 ＊안전한 우리
＊운동을 해요
＊위험한곳은 가지
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쳐보자. 앞으로 쳐보자. 위로 쳐보
자. 한손으로두손으로 쳐보자. 주먹으로 쳐보자. 손가락으로
쳐보자. 머리로 쳐보자. 어께로 쳐보자. 엉덩이로 쳐보자)
(활동 후)
교사: 자, 이제 줄기 반의 엉덩이가 벌침이 돼서 풍선을 터뜨려 줍
니다. 그
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곤충들을 단순히 회상하는 것보다는 이야기 나누기를 통해 알 수 있었던 봄의 곤충에 대한 몇 가지 정보를 한 데 묶어 정리해보는 시간을 가질 수 있다. 이를 위해서는 봄의 곤충들을 주로 어디서 볼 수 있었는지, 무엇을 먹 고 사는지 등에 대
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곤충의 생활, 길벗어린이, 2003
김진일, 곤충 도감, 보리, 2008
대한과학진흥회, 신비한 곤충들의 세계, 스완미디어, 2009
신카이 타카시 저, 김창원 역, 신기한 곤충 도감, 진선아이, 2007
자연과생태 편집부, 곤충 개념도감, 필통, 2009
한영식, 봄 여
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곤충이나 애완동물들을 보며 신비함을 느꼈고 「과학앨범』(최소한 지은이는 있어야 한다)이라는 책과 과학 이야기라는 책 등으로 생명체에 대한 궁금증을 풀었습니다. 어렸을 때부터의 생명에 대한 관심은 지금의 저에게 여전히 남아 있습
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동양적인 느낌의 꽃 일러스트(자동완성형포함)
동양적인 느낌의 꽃 일러스트
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