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문제점 파악
가. 교육과정 내용 전체 개관 11
나. 교과서 반영 실태 및 문제점 13
Ⅳ. 이야기 구조를 활용한 이야기 글 지도 방안
가. 이야기 구조 학습 전략의 지도 원리
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정리
▶ 형성평가
▶ 차시예고
T. 영정조의 정책을 질의와 함께 비교 설명함
T. PPT를 이용한 퍼즐식 형성평가 제시
T. 다음 시간에 배울 실학에 대해서 교과서를 미리 읽어 오도록 지시함
S. 답변 및 경청함
S. 교사와 함께 문제를 풀이함
S. 다음
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정리한다.
-네~선생님
*블로그 주소와 과제 내용을 노트에 필기 한다.
-네~선생님도 수고 하셨습
니다.
1
제시간에 마무리 하도록 함. 교수 ? 학습 과정안
단원 - 대단원 : Ⅳ. 생명
중단원 : 3. 생식
소단원 : 2. 임신과 출산
교과서 : 과
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단원 학습 계획
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 목표
4. 학습의 계열성
5. 단원학습계획
6. 지도상의 유의점
Ⅱ. 중단원 학습 계획
1. 중단원 학습목표
2. 중단원 학습계획
Ⅲ. 본시 학습 계획
1. 본시의 학습목표
2. 본시 지도
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문제점을 똑같이 서술하였고, 깨달음의 사회화로 마지막 단원을 정리하여 실천보다는 깨달음에 편중되었음을 나타낸다. 이러한 내용구성을 종교교육 교과서의 교육과정으로 재구성하고자 한다면, 내용구성의 비율에서 50% 이상의 내용을 특
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정리하고, 맹자와 순자의 정치철학에 대해 설명하시오.(A4 1매, 최소900자 이상) [25점]
1) 맹자와 순자의 인간 본성에 대한 논의의 핵심
(1) 맹자의 인간 본성에 대한 논의의 핵심
(2) 순자의 인간 본성에 대한 논의의 핵심
2) 맹자와 순자의 정치
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정리
정리
차시예고
표준어와 방언을 사용하였을 때의 차이점 정리하기
차시예고
- 둘째마당 「발견하는 기쁨」‘문장을 구성하는 부분’
3‘
멀티
프로젝션TV
※ 참고 문헌
교육인적자원부,《초등학교 국어 말ㆍ듣ㆍ쓰 교과서 5-2》,2002
교
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정리를 하고 멘토링 활동사진을 찍었다. 몇 번 사진을 찍으며 얘기하다보니 이제는 제법 멘티들과 친해졌다. 내가 사진기를 들고 오기만 해도 웃는 얼굴을 가리며 장난을 치는 아이들도 생겼으니까 말이다. 다양한 수업 사진들을 찍고, 거기
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문제점들이 해결되어 상가임대차 보호법의 본래 목적이 실현되길 바란다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정의 & 시행이유
2. 시행시기
3. 적용 기준 & 대상
4. 현행민법과의 비교
5. 주요내용
6. 상가임대차보호법 관련 문답풀이
7.
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문제점, 사회과교육, 한국사회과교육연구회, 1984
구정화 - 사회과 논쟁문제 수업에 관한 연구, 시민교육연구 제 27집
경상남도교육위원회 - 사회과 교육과정의 지역화, 1988
류재명 - 사회과 통합운영과 지리과 교육과정의 계열적 조직방안, 사
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