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정리한다. (4/7차시 참고)
2) 민들레꽃의 상징적 의미를 파악한다.【참고자료】
① 끈질긴 생명력으로 인해 생명의 소중함을 일깨워 주는 존재
② 우리의 마음을 따뜻하게 해줄 수 있는 자연물 Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단
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단원의 구성에 대한 분석·평가 및 재구성
가. 대단원의 표지 - 대단원의 영역·제목, 소단원 제목·차례, 삽화 분석·평가 및 재구성
나. 단원의 길잡이 - 분석·평가 및 재구성
다. 단원 지도 계획
마. 텍스트 - 분석·평가 및 재구성
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(2) 합의 형성능력 제고를 위한 논쟁 문제해결
합의 형성 능력 육성을 위한 수업 과정
(3)협동학습의 효과
(4)모의학습(역할극)의 효과
(5) 법 관련 교육을 위한 활동
(6) 단원의 개관
(7) 지도상의 유의점
(8) 교수학습과정안
참고문헌
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불평등의 크기는 자신으로부터 만들어지는 것이 아닐지 생각하며 정리하였다.
Ⅳ. 참고문헌
- 이철승. 불평등의 세대. 문학과지성사. 2019
- 교재 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 불평등의 세대를 읽고
2) 나의 생각
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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단원소개
Ⅱ. 본론 - 지도내용과 수업모형
1. 도입
(1) 학습 동기유발
(2) 전시학습 확인
(3) 본시 학습목표 제시
2. 전개
(1) 문제 제시
3. 정리
(1)학습내용정리
Ⅲ. 결론 - 지도내용과 목표확인 Ⅰ. 서론 - 단원소개
Ⅱ. 본론 - 지도내용과 수
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마련 4) ① 노인에 대한 공경심 ② 노인에게 일자리 제공 ③ 쇠외감을 느끼시지 않도록 가족 공동체 의식을 갖도록 5) 생략 6) 생략 Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 교수 - 학습 활동
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정리
다음차시예고
상대팀도 같이 문제를 풀어 정답이 맞는지 확인하도록 합니다.
-이번 시간에 무엇을 하였지요?
-다음 시간에는 6단원 곱셈의 단원 평가에 들어가겠습니다.
-곱셈을 활용하여 문제를 풀고 게임 활동을 하였습니다.
1‘
1‘
한
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정리 및 통계
1. 과목명 혹은 단원
2. 이원 분류표
3. 문제의 분석
1) 문항곤란도(문항별)
2) 문항변별도(문항별)
3) 답지반응분포(문항별)
4) 검사의 곤란도 분포
5) 검사의 변별도 분포
6) 수정이 필요한 문항의 수정 결과 비교표
7) 검사의 신뢰도
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정리를 입증하기 위한 측정
Original
Circuit
Thevenin
Equivalent Circuit
330
3.58
3.5814
1.025K
1.025K
2.63
2.63
2.65
[풀이] Calculated ( )
6. 실험 고찰
테브닌 등가저항을 구하기 위해서는 모든 전압, 전류원을 회로에서 제거 하고 저항을 계산하고 테브닌 등가 전압
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단원6. 분수와 소수
＜학습문제>
: 크기가 같은 분수를 만들어 보자.
<학습순서>
(활동1) 크기가 같은 분수 찾기
(활동2) 원리 찾기
(활동3) 원리 정리하기
- 크기가 같은 분수 만드는 방법
1) 분모와 분자에 각각 0이 아닌 수를
곱한다.
2) 분
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