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쁨과 슬픔을 의존하지 말자. 이미 나는 사랑받기에 충분할 만큼 완벽하다. 내가 나를 사랑하지 않으면 누가 나를 사랑해 줄까? 저자의 조언처럼 자신감을 가져야 한다. 자신감이란 바깥에서 오는 것이 아니라 본래부터 자기 안에 있는 ‘자기
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마음속에 그릴 수 있어야 한다. 자기 회사에 대한 자신감을 가지고 간절히 원하면 반드시 훌륭한 인재를 얻을 수 있다. “서로 믿으며 즐겁게 일할 수 있는 회사! 하루 중 가장 중요한 시간을 투자하고 있는 일터에서 이런 확신을 가지고 일하
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기가 되었고, 앞으로 내가 교사가 되어서도 학생을 하나의 인격으로 존중하고 학생들의 생각을 진지하게 들어줄 수 있는 교사가 되어야 겠다는 생각을 했다.
막 자라난 문제아들인 10대 청소년들의 반항과 욕구 불만을 인내와 성실로서 교육
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신에게 대담하게 다가갈 것이다.
지금까지 책을 읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약할 수 있을 것이다. 세찬 바람이 아니라 태양으로
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, 세상을 탐험했다는 사실에 놀라워했던 기억이 아직도 생생하다. 그게 정말 가능할까 싶었다. 그러나 내가 몰랐던 것이 있었다. 그는 세상을 여행하면서 보이지 않는 눈 대신, 어린 왕자가 그랬듯이 마음의 눈으로 대상을 보았던 것이다. 마
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마음 한구석에서는 손을 마주 잡는 행위가 나쁜 행위라고 여기고 그녀는 애인의 손에서 자기의 손을 빼내려고 한다. 하지만 서로 손을 마주 잡고 있는 것은 즐거운 행위이다. 따라서 처녀의 마음의 또 한구석에는 애인과 손을 잡은 상태로 계
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감상문 공모대회에서 최우수상을 차지했습니다. 첫 면담에서 사회적 기업의 CEO가 되는 것이 꿈이라던 지원자의 목표가 변함없이 이어지는 것을 담임교사로서 뿌듯함을 느꼈고, 항상 응원해왔습니다.
미래가 촉망되고 각별한 마음을 가지고
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감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한번 더
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마음이 크고, 백성을 위해서 많은 일을 했기 때문이다. 이런 생각을 하다 보니 현재 대통령은 시민을 사랑하는 마음이 너무 부족한 것 같다. 그리고 우리나라는 무슨 한 분야가 위명해지기 전까지는 많은 지원을 해주지 않아 다른 나라보다 느
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마음으로 제출한 뒤에 돌아온 것은 형편없는 학점인 것을 보고, 교수님께 왜 이런 점수를 주었냐고 반문하면, 교수님의 대답은 “그 속에 네가 하려던 말은 없고, 여기저기서 긁어모은 ‘남’의 의견이 있을 뿐”이라는 것이다. 장학금이나
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