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교육에서의 의사소통의 장애요인
(1) 교사의 지나친 일방적 언어사용
(2) 참고 대상물의 혼란
(3) 공 상
(4) 지각적 어려움
(5) 신체적 불편
Ⅳ. 학습원리
1. 학습 이론
(1) 조작적 조건화 이론
(2) 학습의 조건이론
(가) 학습의 대한 준비
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장애인의 형제자매가 갖는 부담에 관한 연구, 이화여대 대학원 사회복지학과 석사논문
박혜숙(1992), 정신질환자 가족과 정상 가족의 가족환경 지각정도 비교연구, 이화여대 대학원 간호학과 석사논문
박아청(2000), 교육심리학의 이해, 서울 :
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교육하는 것이 필요하다. 이를통해 부모와 아동의 관계가 개선되고 효과적인 의사소통이 이루어짐으로써 ADHD의 치료와 더불어 아동이 긍정적 자기상을 지니고 성장할 수 있다.
6. 참고 문헌
신현균, 김진숙. 주의력결핍 및 과잉행동 장애- 학
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아동복지학을 복수전공하면서 장애인복지관을 몇 번 다녀온 적이 있다. 내가 그동안 다녀온 장애인복지관은 시설이나 건물 모두 열악했다. 하지만 이번에 다녀온 양천장애인종합복지관은 위치, 건물, 모든 시설이 다른 복지관과는 달리 너무
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아동영역에서의 지역복지계획 수립 방안에 대해 살펴보았다.
지역복지는 사회복지의 큰 흐름가운데 하나인 수요자 중심의 서비스제공을 위해서 도입되어야하는 지역사회복지 실천의 한 방법이다. 현대사회의 심화되는 빈부격차, 부모의 이
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아동학대의 원인
1) 부모요인
2) 아동요인
3) 가정적, 사회적요인
Ⅳ. 아동학대사례
1. 신체적 학대 사례
2. 성적 학대 사례
3. 방임 사례
4. 정서적 학대 사례
Ⅴ. 국내와 국외의 법과 프로그램서
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아동학대의 예방은 법제도의 개선과 더불어 부모들이나 아동을 돌보는 이들의 인식 전환과 아동학대를 허용치 않는 공중의 인식이 병행되어야 효과적이다. 아동학대 예방을 위한 정부의 정책 개발을 촉구하고, 교육 프로그램의 개발이나 공
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아동은 자신에 대해 무가치하게 느낄 수 있다. 신체적 정신적 상처는 평생 장애인으로 살아야 할 만큼 심각한 상처 일 수 있다.
3) 아동학대는 신뢰를 파괴한다. 아이들은 가족 들 속에서 신뢰를 배우지만 학대 받은 아동은 부모를 믿을 수 없
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부모교육', 학문사, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착의 개념
2. 애착 이론
1) Bowlby의 애착이론
2) Lorenz의 애착이론
3) Harlow의 애착이론
4) Weiss의 애착이론
5) Odent의 애착이론
3. 애착이론의 주요관점
1) 애착의 기제- 보울비
2) 애착의 유
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가족 관계 증진 및 가족원 사회화 교육 등 가족 개발
가정 관리 유지, 자녀 양육에 대한 부모교육
아동청소년 공부방 및 독서지도, 도서관 운영
가족관계 증진 프로그램(부모교육, 부모집단상담 등)
시민교육, 사회복지 교육, 성교육 등 사회교
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