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관계로 인생을 살아갈 수 있어야 할 것이다.
* 참고문헌
- 구은미 외(2009). 21세기 아동 · 청소년 복지. 서울: 학지사
- 김경신 외(2007). 청소년복지론. 서울: 청록출판사
- 이용교(2006). 디지털 청소년복지. 서울: 인간과 복지
- 윤철수 외(2008). 사회
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대처해야한다. ☉ 통합교육의 다양한 용어 및 정의
☉ 통합 교육의 역사적 배경
☉ 통합 교육의 혜택
- 장애아동에게 미치는 혜택
- 일반아동에게 미치는 혜택
☉ 사회적 통합의 중요성
☉ 통합 교육의 현실
- 성
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요인 (3page)
2. 성역활 고정관념 사례 (3~18page)
1) 가족 (3~6page)
2) 대중매체 (6~page)
(1) 광고 (6~9page)
(2) 드라마 (9~12page)
(3) 가요 (12~13page)
3) 학교 (13~14page)
4) 직장 (14~19page)
Ⅲ. 결 론 (19~20page)
1. 적용방안 (19~20page)
2. 토론후감 (20page)
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가족에 대한 이해와 함께 치료가 이루어 질 수 있도록 노력해야 한다. 부모와 가족상담도 같이 하는 편이 많다.
치료적 가치
- 재미있는 활동
- 긴장과 불안 완화
- 분노, 좌절감등의 부정적 감정표현
- 문제해경 밥법 시도
- 환경적응에 필요한
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연결된다. 특히 공정성, 죽음, 이혼, 위기의 극복 같은 개념을 다루는 것이 그러하듯이 우리 사회 문화와 사회교육 내용과 방법에 관한 분석이 요청된다. 하지만 무엇보다도 강조하고 싶은 것은 현장의 수업이 어떻게 이루어지고 있는지 바로
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부모모임, 친정어머니(멘토) 및 후원가족 매칭,- 다문화확산 지원 : 다문화 축제 등 다문화 수용분위기 조성
그 외에도 지역 주민들을 대상으로 결혼이민자 가족들과 함께 어울리며 다문화 분위기 조성을 위해 여성결혼이민자들로 구성된 예
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가족들에게만 해당되는 것이 아니라 언젠가는 나 자신에게 닥칠지도 모르는 문제이므로 국민들 모두의 관심이 필요할 것이다. 1. 노령화 시대의 의의
2. 우리나라의 노인복지 문제점
(1) 복지시설의 부족
(2) 재정의 영세성
(3) 의료서비
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관계의 형성
제13장 교육평가
1. 교육평가의 기능
2. 교육평가의 난점
3. 교육평가의 유형
4. 평가도구의 기준
제14장 교육행정과 조직
1. 교육행정의 정의
2. 교육행정의 성격
3. 현대 교육행정의 특징
4. 교육행정의 원리
5. 교육행정의
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관계의 형성
11. 교육평가
(1) 교육평가의 기능
(2) 교육평가의 난점
(3) 교육평가의 유형
(4) 평가도구의 기준
12. 교육행정과 조직
(1) 교육행정의 정의
(2) 교육행정의 성격
(3) 현대 교육행정의 특징
(4) 교육행정의 원리
(5) 교육행정의
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연결과 관계를 파악하며 듣는다
4) 분위기를 파악하며 듣는다
5) 주의를 집중해서 듣는 태도를 지닌다
2. 말하기
1) 말을 할 대에는 지식이나 경험을 활용해야 함을 안다
2) 화제에 알맞은 내용을 선정하여 말한다
3) 원인과 결과가 잘 드러
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