|
교육논총, 1994
홍강희, 장애아동의 가족문제와 가족치료, 한국언어병리학회, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동의 개념
Ⅲ. 장애아동의 특성
Ⅳ. 장애아동과 가족의 기능
Ⅴ. 장애아동이 가족에게 미치는 영향
Ⅵ. 장애아동을 위한 가족
|
|
|
부모가 교육현장에 보조교사로 참여하거나 가정방문을 통해 교사가 각 가정을 직접 방문하는 것과 같은 적극적인 방법이 선행되어야 한다. 부모로 하여금 부모교육 프로그램에 참여하고자 하는 동기를 유발시킬 수 있는 방법을 강구하는 것
|
|
|
부모, 저소득층 및 조부모 가정, 다문화 부모, 아버지참여 등 다양한 방해요인을 해결하기 위한 방안들이 구체적이고 전략적으로 모색되어야 한다.
2) 활성화 방안
(1) 부모교육의 대상 확대
지금까지 부모교육의 대상이 주로 전업주부인 어머
|
|
|
가정과 사회적 시스템 속에서 아동들이 정상적인 성장과 발달을 통해 자라나야 국가적으로도 긍정적인 미래 발전을 이루어 낼 수 있을 것이다.
3. 출처 및 참고문헌
유아 부모 교사를 위한 부모교육, 김진영 김정원 전선옥, 창지사, 2008. 8. 11&nb
|
|
|
부모의 배경이나 욕구에 들어맞는 부모교육 프로그램의 개발이 필요하다. 또한 자녀의 특성에 따른 세분화된 프로그램의 개발도 필요하다.
(4) 부모교육의 운영
부모교육의 운영방법 면에서 볼 때 우리나라의 교육기관에서 가정통신, 부모회
|
|
|
부모교육 프로그램의 구성과 적용효과. 중앙대학교 대학원박사학위논문.
김해연(2002). 상호교류분석 이론에 기초한 부모교육이 어머니의 심리적 자세에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭
|
|
|
유아 컴퓨터 ITC 스마트교육, 창지사
이기숙 외 3인(2013), 영유아교육과정, 공동체
정혜선(2002), 학위논문(석사)-전남대학교 국제상담대학원, 메타분석을 통한 부모교육 프로그램의 효과연구
조근진(2010), 학위논문(석사)-중앙대학교, 부모교육의
|
|
|
유아, 부모, 교사를 위한 부모교육, 김진영 외 2인, 창지사, 2008
바른 부모교육 프로그램, 문미옥, 1997, 서원
가꾼 대로 거두는 자녀의 행복, 충청남도 교육청, 1996
가족 복지학, 조흥식, 학지사, 2002
건강한 가정, 행복한 부부를 위한 마법의 책,
|
|
|
부모교육에 대한 부모의 인식 한국방송통신대학교 평생대학원
2. 보건복지부 중앙육아종합지원센터 부모교육 2020-가정양육지원-019
3. 엄마도 놀이전문가. 마음상자. 이영애 (2013) 1.
서론
2.
본론
(1) 부모교육
(2) 부모교육 프로그램
3
|
|
|
가정과 사회적 시스템 속에서 아동들이 정상적인 성장과 발달을 통해 자라나야 국가적으로도 긍정적인 미래 발전을 이루어 낼 수 있을 것이다.
3. 출처 및 참고문헌
유아 부모 교사를 위한 부모교육, 김진영 김정원 전선옥, 창지사, 2008. 8. 11&nb
|
|
메뉴펼치기
