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왜 생기는가
1. 자폐증의 원인
2. 자폐증의 진단
Ⅳ. 자폐증을 어떻게 치료할 것인가
1. 자폐아동의 중재방법(치료)
2. 기독교인으로서 부모의 역할
Ⅴ. 기관탐방
1. 기관소개
2. 인터뷰 내용
Ⅵ. 부록
1. 유사자폐
Ⅶ. 참고문헌
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나 상담 프로그램 진행으로 이들의 소진을 다루고 정서적인 안정감을 제공한다면 이때의 경험이 결국 유아들의 정서적 안정으로 이어질 수 있으며 나아가 창의성 교육과정에도 긍정적인 영향으로 적용될 수 있을 것이다.
IV. 참고문헌
박영
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나는 성적변화에 대처할 수 있도록 미리 교육을 통해 준비시켜야 한다. 또한 가족의 중요성을 인식하고 나에 대한 긍정적 생각을 가지도록 한다. 나아가 동성 친구와의 좋은 관계, 부모나 교사와 신뢰하는 관계가 되도록 노력한다.
참고문헌
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교육대학원.
5. 신애진(2011), 실외협동놀이가 유아의 기본운동능력 및 친사회적 행동에 미치는 영향, 전남대학교 대학원.
6. 박경희(2010), 유아의 연령 간 교류를 통한 친사회성 증진 버디 프로그램의 개발 및 적용, 계명대학교 대학원. Ⅰ.
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교육 활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2013.10.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제3차 어린이집 표준보육과정 주요 내용 기술
가. 주요 개정 내용
나. 표준보육과정의 목적
다. 표준보육과정의 원리
2. 만 5세 (취학전7세)의 보육활동을 위한
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나라의 장애인문제는 심각한 수준에 와 있다. 비단 그 모든 장애인문제가 잘못된 장애인식으로부터 기인한 것이라고는 생각하지 않는다. 하지만 많은 것이 장애인식과 관련이 있다. 오이도역 추락참사 등 언론에 소개된 장애인 참사사건이
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교육권 보장 실태조사,
국가인권위원회
최양자김귀분(2004) 미혼모 경험. 여성건강간호학회지
한국여성정책연구원(2008), 여성정책포럼 자료집
보건복지가족부(2008) 한부모가족지원사업안내
통계청(2008), 청소년통계
국가청소년위원회(2007), 청
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2) 이혼 가정 자녀를 위한 국내 집단상담 및 프로그램
3) 이혼 및 재혼치료 프로그램
7. 이혼 및 재혼의 대한 사회적 인식변화 및 법제도 개선
1) 이혼 및 재혼에 대한 사회적 인식변화
2) 법제도 개선
8. 기관방문
※ 참고문헌
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프로그램은 저소득 가정의 유아를 위해 미국에서 실시되고 있는 프로그램으로 무료 혹은 저렴한 교육비로 조기 유아교육을 제공한다. 하지만 우리나라는 아직까지 유아를 위한 제도적인 측면도 부족하고 무엇보다 이들을 위한 교육에 쏟는
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교육이므로, 다문화 교육의 목표는 자신과 타인을 존중하는 태도를 갖게 함으로써 결과적으로 나와 다른 외모, 문화, 생각, 생활방식을 가진 사람을 이해하고 수용하여 더불어 살 수 있는 기반을 만들고자 하는 것이다.
2) 활동내용
만 5세반
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