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함승애/ 예비부모교육을 위한 결혼과 가족/ 양서원/ 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교환이론과 공평이론
2. 상보적 욕구 이론
3. 여과망 이론
4. 배우자 선택이론을 바탕으로 본인이 배우자를 선택하게 된 이유에 대해서
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
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부모들의 마음을 엿볼 수 있었다.
참고문헌
장은서, 부모교육론, 진흥 원격평생교육원 교안.
https://blog.naver.com/donginthink9/223066279284
방인옥 외(2008), 유아교육개론, 정민사.
유안진, 김연진(2003), 부모교육의 이론과 실제, 동문사,
이명조(2005), 영
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심부름꾼 형태처럼 아이의 행동에 관심은 없으면서 그저 지지만 하는 것은 큰 도움이 되지 못한다고 생각한다.
4. 참고 문헌
부모교육9-2) 민주주의 부모교육 이론 1. 서론
2. 본론
1) 부모 유형의 특성
2) 자녀의 특성
3. 결론
4. 참고 문헌
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부모의 능력을 반영하고 부모에게 책임이 있다고 생각하므로, 자녀를 과잉보호함으로써 자녀 스스로 배울 수 있는 기회를 빼앗아 버리게 된다.
3) Dreikurs의 민주적 부모교육이론의 시사점과 한계점
① 시사점
Dreikurs의 민주적 부모교육 프로그
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이론들에서 여러 요인들을 고려해서 신중하게 선택해야 할 것이다. 서로 다른 사람이 만나 평생을 100%로 만족하면서 살기는 힘들 것이다. 그럼에도 100%로 만족하는 결혼 생활을 원한다면 서로가 다름을 이해하고 부족한 부분을 채워주고 변화
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부모교육 연구 집단에 있어서 아동양육목표는 아동의 행동을 단순히 수정함에 그치지 않는다. 아동행동 수정은 이차적인 것이며 자기 만족감, 협동심 등을 길러주는 것이 요점이다.
2) 교류분석이론의 원리를 부모교육프로그램에 적용방안
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부모가 민주적 방법을 사용하면 자녀는 다른 사람의 감정을 인정하고 존중하기 때문에 신뢰감을 주며, 다른 사람과의 관계가 원활하고 사리분별력, 자신감, 성취감 등이 높아진다.
민주주의 부모교육이론을 적용한 구체적 방안으로는 인식
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부모교욱의 이론과 실제』, 서울:동문사, 2003
― 광억영,김미화, 『부모교육론』, 서울:양서원, 2002
― 성영혜,「부모교육」, 문음사, 1993
― 오영희, 엄정애, 「부모교육」, 동현사, 1999
― 송규운,윤호열,이순종, 『창의성과 부모교육』, 서울:
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부모교육론』, 동문사, 2018
우시향, 『배우자의 이미지와 결혼』,한국학술정보, 2011
윤유경, 『결혼적령기 미혼남녀의 배우자 선택에 미치는 요인』, 대구한의대학교 대학원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 배우자 선택이론
1) 교환이론과
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이론
유교적 양육 이론은 주로 중국에서 발전한 이론으로, 부모와 자녀 간의 관계를 도덕적이고 윤리적인 관점에서 강조합니다. 이 이론은 효(孝)와 인(仁)이라는 핵심 가치를 바탕으로 하며, 부모는 자녀에게 도덕적 교육을 제공하고, 자녀
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