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프로그램의 활성화 방안은 다음과 같다.
1. 부모교육 프로그램 필요성에 대한 인식제고
부모교육 프로그램의 실시상의 문제점에서 제시된 바와 같이 우선 기관의 부모교육 필요성에 대한 인식이 제고되지 않으면 부모교육 프로그램 활성화는
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부모교육 프로그램 개발과 참여 동기 제고, 부모의 부모교육에 대한 요구도 조사를 통해 맞춤형 교육제공, 국가 차원의 체계적 교육을 위한 정책적 제안, 취업모를 위한 부모교육의 확대·실시 방안 모색, 원장과 교사의 전문성 제고를 위한
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부모와 자녀 모두에게 바람직한 태도변화를 유도할 수 있고, 부모교육 프로그램의 효과는 매우 크다.
인본주의 부모교육 이론 - Ginott의 부모교육 훈련을 받은 부모들을 대상으로 사후 면접을 실시한 평가결과는 효과가 있다는 결론이 있는가
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부모들이 참여할 수 있는 기회를 제공함으로써 보다 효과적인 부모교육이 이루어질 수 있도록 하는 방법이 될 것이다.
두 번째, 부모교육을 계획 및 실시하는 과정에 부모들의 의견을 반영할 수 있어야 한다. 현재 대부분의 유아교육기관에서
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교육에 대한 성인 학습자들의 요구를 보다 분명히 査定하는 일이다. 지금까지는 대체로, 그러한 평생교육 프로그램을 주도하는 기관이 일방적으로 프로그램을 설정해서 제공하는 차원에 머물러 있었음을 부인하기 어렵다. 따라서, 그러한 프
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부모교실, 청소년기 부모교실, 패밀리셰프， 부자유친 프로그램 등을 활발하게 운영하고 있다. 또한, 서울시뿐 아니라 전국에 분포한 시군 구 건강가정지원센터에서는 각 지역의 요구에 부응하는 다양한 부모교육 프로그램을 활발히 실시하
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교육을 하면서 교사 역할의 중요성도 많이 느끼게 되었다. 전체적인 교육 프로그램이나 활동 등은 연령에 맞게 과하지 않은 정도로 진행되며, 교사의 경우도 양육하는 태도에서 봄 받을 점이 많아 보였다. 과반수이상의 맞벌이 가정 부모님들
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부모와 교사가 영유아에 대한 정보를 매일 교환함으로써 영유아의 상황에 대한 이해를 높이는 방법 중 하나이다.
통신문 : 보육시설과 가정 간 정보를 교환하는 한 가지 방법으로서 교육계획안, 보육시설 내외 행사, 전염병 발생에 대한 정
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교육기관에서 교육을 받는 비중이 높아져 가정교육과의 밀접한 연관 하에 일관성 있는 교육을 하여야만 교육의 효과를 극대화할 수 있다. (이은화, 1997; 한국교육개발원, 1984; Coleman, 1991). 교육기관에서 실시하는 다양한 부모교육 프로그램에
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교육론 인간과 복지 정종우 엮음 2003
6. 학교사회사업의 도입과 활성화 방안
학교사회사업 대토론회 자료집 김기환(1997)
7. 학습사회론 -교육복지의 차원- 이상오 (2000)
인터넷
1. 한국학교사회복지사협회 http://www.kassp.or.kr
2. 한국학교사회복지
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