|
수행되는 단계는? 1
ㆍ관계에 혼신하기
ㆍ역할과 규칙을 형성하기
ㆍ원가족에서 분리하면서 부부로서 차별화하기
ㆍ구체적이고 개인적인 욕구와 관련하여 타협하고 협상하기
1. 결혼
2. 학령전 자녀가족
3. 십대자녀 가족
4. 중년기 부모
광주
|
|
|
부모교육이나 피해아동들의 보호에 대한 법적, 제도적 뒷받침이 부족한게 우리의 현실이다.
그렇기 때문에 이처럼 심각한 아동학대에 대한 대안이 시급히 마련되어야 할 것이다. 아동학대는 어떤 한 사람에 의해서만 치료될 수 있는 것 아니
|
|
|
수집 분석, 프로그램 및 서비스제공계획, 부모역할에 대한 교육 등을 목적으로 한다. 그리고 아동의 안전 여부, 아동 및 가족들의 욕구 및 특성, 아동의 성장 및 발달사, 학대의 정도 또는 학대로 인한 피해 심각성, 학대에 대한 위험도를 감소
|
|
|
교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/
보건복지부여성정책담당관실 http://women.mohw.go.kr/dwp/
월간 새가정 http://www.ncchome.or.kr/
중앙보육센터 http://www.educare.or.kr/
한구사회복지사협회 http://www.welfare.net/ 1.서론
2.본론
|
|
|
수 있다“)
- 스스로 도움이 될 행동을 생각하는 것(예: “그동안 열심히 하였으니 쉴 필요가 있다”)
자기지시는 사람들이 불쾌한 정서를 다룰수 있도록 도와준다. 때때로 임상장면에서는 불안을 줄여주고 벨리움과 같은 불안통제약을 덜 사
|
|
|
부모교육
3) 인지행동주의적 부부치료
5. 강점과 약점
6. 사례
구조적 가족치료(Structural Family Therapy)
1. 개요 및 발달과정
2. 개념 및 이론적 틀
1) 구조적 가족치료의 전제
2) 주요개념(Major Concepts)
(1) 가족구조(Stucture) :
(2) 하위체
|
|
|
수교육학. 서울:에듀스파(주)
Frank Wills 지음, 박의순·이동숙 공역(2011). 인지행동 상담과 심리치료 기법. 서울:시그마프레스
J.H.Wright·M.R. Basco·M.E.Thase 저, 김정민 역(2009). 인지행동치료. 서울:학지사
Michael H. Antoni·Gail Ironson·Neil Schneiderman공저,
|
|
|
수행함으로서 그 활동을 본 보이는 것이다. 지시하거나 명령을 내릴 때처럼, 모델링이 언어적으로 행해지기도 한다. 사회학습 연구자들은 여러 종류의 모델링이 갖는 효율성을 평가하고 있으며, 그들의 발견은 부모들과 교육자들에게 중요할
|
|
|
교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 치료목표
II. 치료과정
III. 치료기법
1. 행동주의적 부모교육(부모치료
|
|
|
수 있다고 말씀 드렸는데요,
여기서 지지적 서비스의 구체적인 세부내용을 골라주세요.
ㄱ. 소득보완 사업, 보육 사업, 가사보조 사업
ㄴ. 가정 내 상담사업, 미혼부모 사업
ㄷ. 입양사업, 위탁보호사업, 시설보호사업
답안 : ㄴ. 가정 내 상담
|
|
메뉴펼치기
