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부모의 역할이 아동의 인지발달에 미치는 영향, 아동발달연구소, 2021
송명자, 발달심리학, 학지사, 1999
이항재, 아동발달, 교육과학사, 2004
고명수, 이승현 외, 인간행동과 사회환경, 정민사, 2018.
김청송, 청소년심리학의 이론과 쟁점, 학지사, 2
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원리
2-1. 상담관계형성의 원리
2-2. 동기유발의 원리
2-3. 지도의 원리
3.상담의 과정
4.상담심리학의 개념
5.정신분석적 상담이론
6.인간중심 상담이론
7.행동수정이론
8.핵심적 내용 정리, 요약
9.결론
10.참고 자료
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이론과 실제 프로그램>, 서울 : 공동체
원호택, 『이상심리학』(서울: 법문사, 2012) 1.서론
2.상담의 개념
3.상담의 원리
4.상담의 과정
5.정신분석적 상담이론
6.인간중심 상담이론
7.행동수정이론
8.핵심적 내용 정리, 요약
9.결론
10.
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. 「유아발달」 정민사. 2014. https://goo.gl/EcBGMG
유아발달 = Early childhood development, 신명희, 학지사,[2016] http://www.riss.kr/link?id=M14037702 1. 서론
2. 본론
1) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
2) 교육적 시사점
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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하고 또 그것이 타인에게도 전해질 수 있을 만큼 진실한 것이며, 또한 수많은 형태로 나타나는 심오한 것임을 깨닫게 되었다.
Ⅵ. 참고문헌
이영문. 도덕교육의 이론과 수업. 2011. 도서출판 夏雨
이경욱. 도덕과 교육에서의 배려윤리 적용에 관
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하고 자신을 개발하기 위해 부단히 노력해야 한다. 전문적인 성장을 위해 보육관련 전문서적 탐독은 물론 여러 가지 실습과 이론으로 계속적으로 숙달 및 연구 노력하는 각오가 되어있어야 한다.
그리고 유아 교육에서 보호와 교육의 논쟁은
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교육과정의 핵심이다.
헤르바르트의 교육사상이 현대의 교육학 이론에 뚜렷하게 그 모습을 나타내는 것은 드물다. 그럼에도 불구하고 헤르바르트는 교육학의 아버지라는 칭호를 듣고 있으며, 교육학의 창시자로 불린다. 그것은 그가 최초로
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하고, 특히 유아기의 경험을 배우 중요하게 여겼다.
3. 에릭슨의 성격발달 이론이 주는 교육적 시사점
건전한 자아의 발을 촉진하기 상호 작용와 태도양식은 유아교육에서 주된 관심이 되어 왔다. 유아에게 일관성 있고 긍정적, 수용적 태도,
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교육에 관한 연구, 관동대학교석사학위논문
· 임두순(2000), 진로상담과 진로교육, 원미사
· 정재영(2000), 초등학교 실과를 중심으로 한 진로교육의 통합적 접근, 석사학위 논문, 부산교육대학교
· 한국진로교육학회, 진로교육의 이론과 실제,
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이론을 기초하여, 아세아연합신학대학교 신학대학원 목회상담학 석사학위논문, pp.1-141 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정신분석적 상담이론
2. 인간중심적 상담이론
3. 인지상담이론
4. 3가지 이론의 종합 정리 <표 요약>
Ⅲ.
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