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부모 / 교사간의 견해 차이 / 인하대학교 교육대학원 석사학위논문
◎ 박근혜(1999) / 폭력가정에 있어서 사회적 지지가 청소년의 부적응 행동에 미치는 영향 / 이화여대 석사논문
◎ 서울특별시 교육연구원(1990) / 학생폭력의 원인 /- 학생폭력
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부모의 의사결정 과정을 지지하고 피해아동의 적응과정 도와야 한다.
① 인식증진 프로그램 -부모교육 실시
② 태도 개선 프로그램 - 사회적응 기술훈련, 자긍심 강화, 소속감 강화, 상담 등의 실시
③ 행동 개선 프로그램 - 분노조절 훈련,
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사고
3. 영아기 수학적 탐구행동
3-1. 탐색과 호기심
3-2. 문제 해결 행동
3-3. 상호작용을 통한 학습
4. 영유아 수학교육의 방향
4-1. 놀이 기반 학습의 중요성
4-2. 교사의 역할과 지원
4-3. 가정과의 연계 교육
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 다문화가정 아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향
I. 다문화가족지원법 개정 : 이주노동의 기본권 보장
II. 다문화가정 아동에 대한 교육지원
1. 다문화 이해 교육과 포용력 신장 교육
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개선방안에 대한 연구
임창덕 (2001) 우리나라 아동학대의 문제점 및 대책연구
임은희 (2002) 아동학대에 대한 시론적 연구
곽덕영 양승희 (1999) 아동 학대와 방임 : 실태, 법적근거 및 대책방안 Ⅰ. 서론
1. 주제 선정 이유 및 필요성
Ⅱ. 본론
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긍정적 요인
(1) 보육과 교육
(2) 전인발달
(3) 부모교육
(4) 영유아의 권리
2) 영유아 발달에 어린이집이 미치는 부정적 요인
(1) 감염에 따른 질병
(2) 교사의 전문성
(3) 배움과 성장을 위한 공간
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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부모관련 요인
3) 보육교직원-부모 관련요인
4) 직무 관련요인
3. 아동학대 해결책 제안
1) 보육교지원의 학대 예방을 위한 프로그램의 개발
2) 아동학대에 대한 판단기준을 구체화
3) 사회적 지지 향상
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문
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교육정책 현황 및 개선 방안, 진주교육대학원, 석사학위논문, 2013.
한광현, 다문화가족 청소년의 교육 지원 서비스 이용 예측요인에 관한연구, 서울대학교 대학원, 석사학위논문, 2014.
김지영, 이윤석. 다문화가족 청소년의 학교적응과 부모의
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교육자, 부모, 지역사회가 아동 발달을 최우선 가치로 삼고 판단행동해야 합니다. 아울러 지속적 연구를 통해 아동발달에 대한 이해를 높이고 그에 기반한 정책프로그램 마련이 필요합니다. 장기적 안목에서 아동 발달을 지원하는 노력이 요
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교육연수프로그램, 2010
허상수 - 정부보고서 확정 이후 제주 4·3운동의 방향과 과제, 제주4.3연구소, 2003
허상수 - 제주 4.3 사건의 진상과 정부보고서의 성과와 한계, 한국사회과학연구소, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제주 4 3사건 진상조사보고서의
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