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명품 사려고 상습절도 휴학생 뒤늦은 후회 - 동아일보(2003/04/24)
第 4 節 結
Ⅰ. 청소년의 소비자 교육
Ⅱ. 돈의 소중함 인식
Ⅲ. 금융교육 프로그램 - 국민은행의 ‘키드뱅크’ 프로그램
Ⅳ. 홍보 및 제도마련
Ⅴ. 맺음말
참고자료
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2. 연구설계
1) 조사 대상
2) 분석단위
3) 변수
4) 표본크기
5) 연구디자인설정
6) 샘플링
7)자료수집도구- 구조화된 질문지
8)조사방법- 질문지법
9)조사기간
*청소년 문화 활동 프로그램 활성화 방안을 위한 조사 설문지 20문항
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설문지를 통한 독서 실태 조사
▶ 조사 대상과 내용
▶ 조사 결과에 따른 문제 제기
Ⅳ. 청소년 여가로써 독서의 나아가야 할 방향
1. 여가로서 독서 문화 접하는 기회 제공
2. 독서와 교육
3. 독서 습관 길러주기
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부모에게 전달
○ 학부모는 설문지를 작성한 후 회송용 봉투에 넣어 밀봉한 후 학생을 통해 학교에 제출
- 일반학급 학생의 학부모용 설문지는 설문 대상 학급 담임 교사가, 집중지원대상 학생의 학부모용 설문지는 지역사회교육전문가가 회
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교육시설을 이용의사가 있습니까?
+ 컴퓨터 중독 예방교육의 필요성을 느끼십니까?
+ 컴퓨터 중독 예방교육의 필요성을 느끼신다면 예방교육 프로그램에 참여하시겠습니까?
+ 컴퓨터가 아닌 다른 놀이 활동을 제공해 줍니까?
- 제공한다면 구
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교육, 도서관연구
- 김미성, 공공도서관 아동열람실 이용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 성균관대학교 대학원 석사학위논문, 1996
- 배한원, 공공도서관에서의 어린이 독서지도 프로그램 개발 연구, 이화여대 대학원 석사학위논문, 1993
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프로그램 주제: 성교육 프로그램 개발
Ⅱ. 성교육의 필요성
Ⅲ. 목표 학습 집단 분석
1. 개인적 특성
2. 유사한 교육경험
Ⅳ. 요구조사 수행
1. 학습자 (설문 대상)
2. 설문지 분석
Ⅴ. 자료 분석
1. 프로그램 내용에서의 요구
2. 흥미
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프로그램의 단계
1. 동기부여의 단계
2. 행동화 단계
3. 금연유지 단계
1) 동기부여의 단계
2) 행동화 단계
Ⅵ. 금연프로그램의 방법
Ⅶ. 금연프로그램의 고려사항
1. 금연프로그램이 추구하는 목표가 바뀌어야 한다
2. 반드시 부모교육
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(2) 조사절차
(3) 설문응답자의 분포
3. 조사결과
(1) 왕따 시키는 학생들
(2) 왕따 당하는 학생들
(3) 왕따를 바라보는 학생들
4. 요약 및 정리
(1) 현황
(2) 경험
(3) 이유
(4) 방법
(5) 행동
(6) 해결
(7) 느낌
5. <참고자료> 설문지
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교육 프로그램을 가미한 프로그램 운영 및 지도 교사와의 래포 형성 등을 통해 출석률을 제고한다.
일곱째, 특별보충과정 운영 후 도달 정도를 확인하고 설문지 등을 통하여 효과 및 개선점 등을 파악하여 다음 운영에 반영되도록 한다.
Ⅹ.
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