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프로그램도 부족한 실정이다.
우리나라 아동학대의 예방과 치료를 위한 관련기관 및 단체, 아동학대예방센터의 상담원 및 전문가들은 우리나라 사회적·경제적·환경적 특성을 고려한 지원서비스 체계를 더욱 통합화하고 새로운 프로그램을
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조사 결과.
이지혜, 서수균 (2012). 현실에서의 기본심리욕구 충족 정도와 인터넷 과다 사용과의 관계. 부산대학교 대학원 석사학위논문.
이희정(2009). 청소년의 인터넷 중독이 학교적응에 미치는 영향-우울과 충동성의 매개효과 를 중심으로.
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조사
③ 응급조치
④ 사후지도
6. 아동학대 보호사업의 문제점 및 향후과제
1) 관련법의 미비점 보완
2) 홍보 강화를 통한 대국민 인식전환
3) 아동학대예방센터의 확충 및 상담원의 전문화
4) 다양한 서비스의 개발 및 제공
5) 아동학대 예
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조사한 것을 보다 다양한 방법으로 표상한 내용을 전시하여 전체 유아들이 그것들을 공유하게 하고 있습니다.
이상과 같은 사실들을 종합해 볼 때 프로젝트 접근법의 교육적 가치보다는 레지오 에밀리아 접근법의 그것이 보다 광범위하고 다
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교육과 상담 서비스를 확대하고, 아동을 보호하는 법적 체계를 강화해야 한다. 한 예로, 가정내 학대 예방을 위한 부모교육 프로그램의 참여율이 20% 미만인 점을 감안할 때, 접근성과 교육의 질을 높이는 정책이 필요하다. 또한, 아동학대 신
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부모교육과 상담
- 보육과 가사조력 서비스는 어머니가 수행한 자녀양육과 가정관리의 기능을 보완하기 위한 것이다.
- 건강가정정책은 가족문제를 예방하고 해결하기 위한 것이다.
- 부모의 역할의무를 수행하기 위하여 자기의 능력을 강화
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부모교육, 지지서비스 등이 있고, 아동을 위한 상담치료 서비스에는 미술치료, 집단치료, 개별치료, 놀이치료 등이 있다.
다섯 번째 단계는 사례 종결 및 사후관리 단계다. 이 단계에서는 사례평가, 종결, 사후관리가 이루어진다. 먼저 사례평
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부모참여 프로그램의 마련이 필요하다.
. 보육기관의 보육교사는 아동발달과 교육에 대해 전문적인 교육을 받을 수 있는 사회복지학과, 아동복지학과, 아동학과, 유아교육학과, 가정관리학과 등의 졸업자로 제한하는 것이 마땅하다.
. 보육
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프로그램이 없다. 청소년들이 약물을 남용하는 경우 이에 대한 공적 대책은 학교의 경우 정학 등의 처분이나 경찰의 훈방 또는 소년원 송치가 일반적인 조치이다. 이러한 조치는 처벌중심적 사고에서 나온 것으로 청소년 당사자를 위한 교육
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교육 제도 고찰, 2009
정병오, 장애아동이 보육실태와 보육시설, 선택인, 2011
서영숙, 보육학개론, 양서원, 2007
강달금, 보육시설 평가인증지표에 관한 문제점 분석, 미래유아교육학회지, 13(4): 185-216, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육
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