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효과로 구분할 수 있다.
① 유아에게 나타난 효과
유아의 언어·인지적 발달 및 보다 개선된 학문적 성취능력이 보여지고, 유아의 사회·정서적 발달이 초래된다.
② 참여 부모(어머니)에게 나타난 효과
부모 교육 프로그램이 어머니의 성장과
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여 배포하고 있다. 그 내용으로는 기본생활습관지도, 좋은 부모의 역할, 자녀와의 대화방법, 성교육, 체벌, 유아문제행동, 사회성 지도, 초등학교 입학준비 등이 있다.
이러한 부모교육 프로그램은 부모교육에 대한 효과를 거두기에는 너무
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부모의 평생교육 등 환경변화와 어린이집의 교육프로그램에 대해 이해하고 직접 참여하거나 물질적, 정서적, 전인적 지지를 위한 상호작용을 말한다. 자녀양육과 교육에 참여하는 부모의 역할과 기능이 효과적으로 발휘되고 긍정적 변화를
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교육프로그램이 수립되는 시작이기 때문에 부모에게 보육 기관에 대한 설명을 최대한 자세히 잘 이해시킬 수 있도록 노력해야 한다. 장애 영유아 보육 기관 입학 절차에 대한 과제를 진행하면서 보육 교사가 효과적으로 장애 부모와 면담을
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교육 박근주(연구인), 김연진(교수) 외 3명 저 | 양서원 | 2012.02.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 자녀를 위한 총체적 부모교육 프로그램의 목표
2. 총체적 부모교육 프로그램의 운영 및 구성
3. 총체적 부모교육 프로그램의 활용 및 효과
4.
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교육 과정의 교육적 가치를 이해하도록 돕는다.
* 건전한 지역사회 환경의 조성을 지원하고, 영유아의 지역사회 적응력을 증진시키도록 돕는다.
2) 부모교육 프로그램 운영의 어려움
부모교육 프로그램 운영을 하는 데는 어려움이 있는데, 영
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부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2013.11.25
52주간의 멋진 부모 코칭 Michael H. Popkin 저 | 홍경자 외 1명 역 | 학지사 | 2013.01.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 효과
3. 부모교육 프로그램 계획
4. 21세기에
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부모교육”, 교육아카데미, 2010
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013
- 김명연, “유치원 교사의 부모상담 능력 향상을 위한 단기 교육 프로그램의 개발 및 효과”, 단국대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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부모교육에 관한 연구”, 장로회신학대, 2004
- 정교영, “자기결정이론을 근거로 한 부모교육 프로그램 개발 및 효과검증”, 아주대, 2011
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2006
- 손나래, “부모교육 프로그램이 장애자녀부모의 부모수
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부모자녀관계의 향상(부모역할습득의 기회제공)
2. 프로그램의 내용
1). 부모-아버지 역할,자녀관계,아빠역할 생각전환.
2). 강의와 참여아버지의 활동을 통한 개선유도.
3. 기대효과
1). 아버지와 자녀간의 긍정적 관계, 가족관의 변
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