|
6) 내용
7) 홍보전략
4. 사업의 세부추진 내용(사업 전략)
5. 사업평가
6. 기대효과
[부록1] 치매 간이검사
[부록2] K-MMSE
[부록3] 치매에 관한 인지도 설문지
[부록4] 삶의 질 측정표 설문지
[부록5] 프로그램 만족도 설문지
[참고]
|
|
|
부모간담회
(간식 및 다과)
3만원*5회
0
15만원
10
캠
프
비
차량대여료
20만원*연5회
80만원
8
20만원
2
여행자보험료
(아동)200원*20명
(어른)700원*25명
21,500원
10
0
각종 입장료
체험학습 야외활동 입장료
40만원
10
0
점심식사
(주문 도시락)
2,500원*45명
|
|
|
교육의 효과
자작 설문지를 통한 사후 조사
〃
2002. 9
Ⅶ. 예상되는 결과
본교의 시범운영 주제 『환경사랑 체험활동 프로그램 적용을 통한 환경 친화적 행동의 생활화 방안』의 운영을 통해 기대되는 성과는 다음과 같다.
첫째, 환경교육 교육
|
|
|
1) 성가치관
2) 양육방식
3. 연구가설
4. 연구모형
5. 측정도구 : 설문지작성
Ⅲ. 결 론
1. 평가 및 기대효과, 느낀 점
Ⅴ. 참 고 문 헌
|
|
|
교육 현황
3. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구절차와 표집
2. 설문지 제작 및 배포
3. 통계처리 방법
Ⅳ. 결과 및 고찰
1. 연구대상자 집단의 특성
2. 설문지의타당도 조사
3. 스포츠 참여
V. 결론 및 제
|
|
|
부모의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로
이해의 폭과 깊이를 더한다.
프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 빈곤 저소득 가정 청소년의
|
|
|
부모의 역할수행 능력이 증진된다.
-자녀양육태도 설문 사전사후검사를 통한
비교 분석
지역사회자원망을 활용 한다.
-취업정보제공여부, 취업연계여부로 판단
-교육연결여부, 교육체계 간담회 및 상담여부로 판단
공통
-프로그램 출석부,
|
|
|
부모, 가족의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다.
프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 빈곤 저소득 가정 청
|
|
|
프로그램 기대 효과
- 조부모에게 경제적 지원으로 올바른 양육방법을 교육시킴으로써 손자녀와 의사소통 능력과 조부모로서의 역할 확립을 도모하고, 손자녀로 하여금 심리적 발달과 자아 긍정성을 형성
- 조부모는 생의 의미의 자각과 함
|
|
|
프로그램 참여 후에도 지속적으로 태도를 유지하기위해 스스로 장기 계획을 짜게 함.
3) 프로그램 이후에도 잘 생활하고 있는지 몇 달 후 다시 만나서 인터뷰함
4) 이번 계기로 사업을 확장해 많은 청소년들이 예절에 대한 교육을 받을 수 있도
|
|
메뉴펼치기
