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부모교육 프로그램을 교육기관에서 전문적으로 진행하여 아동의 바람직한 성장을 추구해야 할 것이다. 또한, 현대사회에서 등장한 다양한 가족형태에 대한 이해를 유년시절에 교육기관에서 이에 대한 교육활동을 진행하여 아동들이 자신이
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부모가 배우고 성장하는 모습을 자녀가 지켜보면서, 자녀 또한 배움의 중요성을 인식하게 된다. 결론적으로, 부모교육은 현대 사회에서 필수적인 요소이다. 이를 통해 부모는 자녀에게 안정감과 지지를 제공할 수 있으며, 자녀는 건강하게 성
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프로그램 개선과 확산이 필요하다고 판단된다. 결론적으로, 본 가족생활교육프로그램은 효율적이며 실질적인 변화유도에 성공한 사례로서, 앞으로 가정의 행복과 건강한 사회 건설을 위해 큰 기여를 할 것으로 기대한다. 1. 서론
2. 프
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현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사
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교육 프로그램 개발, 한국여성개발원,1999
장혜경, “여성노인의 생활실태 및 문제점”, 고령화사회 대비 여성노인정책 수립방안 에 관한 정책토론회, 한국여성개발원, 2002
Schwarz, A. N., Snyder, C. L., ＆ Peterson, J. A. (1984). Aging and life: An Introduction t
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부모 자신에게도 큰 영향을 준다. 한편, 부모 역할 수행에 미치는 사회적 요인으로는 사회적 지지체계, 문화적 기대, 정부의 육아 정책 등이 있으며, 영국에서는 부모교육 프로그램 참여율이 30% 이상 증가하며 양육효과 향상에 기여하고 있다.
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/ 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. 새로운 보육 패러다임 구축
2. 영유아 보육의 공공성 확립
3. 부모의 보육욕구를 고려한 양육지원 체계의 구축
4. 보육서비스의 질적 개선
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1. 다문화가정청소년이란
2. 다문화가정청소년의 한국 사회 및 학교 부적응 실태
3. 다문화가정청소년을 위한 복지적 관점에서 대안
1) 교육 지원
2) 멘토링과 부모교육
3) 심리치료
4) 언어교육
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램이 개발되어야 하며, 건전한 교우관계 형성과 학교생활에 도움이 되는 다양한 학습 프로그램과 여가활동 프로그램이 제공되어야 할 것이다.
참고자료 및 문헌
이소희 외 8명(2003), 현대가족복지론, 양서원
김학주(2004), 미국의 한부모
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
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