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부모교육, 학지사
홍길회 외(2016), 부모교육, 창지사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Popkin의 적극적 부모역할 훈련(APT)
2. 용기와 자기존중감, 협동심을 발달시키는 방법과 그에 따른 실제 사례
1) 용기와 자기존중감 발달시키는 방법 및 실제
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부모교육 이론 중 적극적 부모역할훈련(APT)의 용기와 자기존중감, 책임감, 협동심을 발달시키는 방법에 대해 구체적인 사례와 함께 살펴보았다. 아이를 키울 때 사랑의 반대는 미움이 아니라 무관심임을 유념해야 한다. 따라서 적극적 부모역
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부모교육 이론 중 적극적 부모역할훈련의 용기와 자기존중감, 책임감, 협동심을 발달시키는 방법에 대해 구체적인 사례와 함께 기술해 보았다. 현대사회가 다양해지고 복잡해짐에 따라서 부모의 역할을 수행하는데 많은 어려움을 겪고 있다.
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부모교육 과정이 달라진다. 교류분석 이론에 의거한 부모교육은 일반적으로 다음과 같은 세 가지 방법으로 진행된다.
첫째, 부모가 먼저 자기 자신의 행동을 변화시켜야 하며, 자기 자신과 자녀를 이해할 수 있는 능력을 길러야 한다는 가정
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부모와 자녀 간의 원활한 관계를 형성하는데 필요하다.
(6) 기타 부모교육 프로그램
1) 부모참여 프로그램
글래서(Glasser, 1965)가 현실치료의 이론을 기초로 하여 이를 실제적으로 적용할수 있는 이론을 통제이론을 제시함으로써 발전시킨 것이
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