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교육(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사 2014
김정미, 이원영 저, 예비부모교육(대학생을 위한), 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012 -기노트의 인본주의 부
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부모교육 이론의 주요 내용
1.1. 인본주의 이론의 기본 개념
인본주의 이론은 20세기 중반에 등장한 심리학적 접근으로, 인간의 본질적인 가치와 잠재력을 강조한다. 이 이론은 아브라함 매슬로우와 카를 로저스와 같은 심리학자들에 의해
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학자인 알프렛 아들러의 끊임없는 인본주의적인 연구의 주제가 된다. 아들러는 그의 이론을 “개인심리학”이라고 명명하였는데, 이것은 그가 인간을 전체적으로 보는 입장을 나타내는 바, 즉 그는 인간을 유일한, 분해할 수 없는, 자아 일치
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심리역동이론을 통해 대체하며 교육계와 학계에서 각광을 받았다.
행동주의 이론은 클라이언트의 구체적인 행동을 수정하는 것을 목표로 하기 때문에, 치료의 대상이 되는 행동은 관찰과 측정이 가능하여야 한다. 치료과정은 클라이언트의
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교육심리학의 이해, 도서출판 학지사
이상섭 오만록 (1998), 인간과 교육 - 인간과 교육의 본질에 대한 이해, 형설 출판사
이성진(1985), 교육심리학, 교육과학사
조화섭(2005), 조화섭 교육학(상), 교육마을
최정훈(1992), 인본주의 심리학, 법문사
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