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부모교육 교재』
서울장애인복지관(편) (1990) 『언어발달지체 아동의 치료교육』. 서울：기쁜소식.
한국언어병리학회(편) (1994)『언어장애 아동의 가정지도 4』.
한국언어병리학회(편) (1996)『언어장애 아동의 부모교육』. Ⅰ. 들어가는 말
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부모의 아동을 위한 정책
1. 맞벌이 가정의 개념과 유형
1) 맞벌이 가정의 개념
2) 맞벌이 부모의 유형
2. 맞벌이 부모의 출현 배경과 실태
1) 여성을 둘러싼 변화
2) 기업 및 사회적 측면
3) 사회적 변화
3. 맞벌이 부모를 위한 복지대
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부모의 계몽 및 교육
2. 안정된 가정생활
3. 보건 및 의료보호
4. 경제적 안정
5. 교육
6. 놀이 및 오락
7. 노동으로부터의 보호
8. 특수보호
II. 아동복지의 제 원칙
1. 권리와 책임의 원칙
2. 보편성과 선별성의 원칙
3. 개발성의 원
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가정봉사원 지원, 이혼 전 상담, 이혼 의사가 정해진 가족에 대한 자녀양육, 재산, 정서지원 서비스 제공, 이혼한 가족에 대하여 양육비에 대한 집행력의 실효성을 강화하고 그 적용 대상을 확대, 건강가정교육(결혼준비교육, 부모교육, 가족
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. 이러한 도전은 가족 구성원 간의 관계에 부정적인 영향을 미치고, 자녀의 정체성과 사회 적응에도 힘든 상황을 초래할 수 있다. 따라서 다문화 가족이 기본적으로 필요로 하는 것은 안정적인 정서적 지원과 교육적 자원이다. 효과적인 부모
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계되어 있으며, 사회 전반적 비용 절감 효과도 기대할 수 있다. 교사와 사회적 측면에서도 부모교육 강화는 학교와 지역사회와의 협력을 증진시키고, 아동복지와 건강증진에 기여한다. 특히, 부모의 양육능력 향상은 학교 내 행동 문제가 감
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의 양육 능력 향상이 미치는 긍정적 파급 효과가 크다. 실제로 국내 연구에 따르면 부모교육 참여자가 전혀 참여하지 않은 부모에 비해 아동 비행 행동이 20% 이상 낮았으며, 학교 폭력 신고율도 12% 감소하는 결과를 보였다. 이러한 데이터를
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가정에서 학습하는 것으로 가정 중심적이다. 홈스쿨링을 선호하는 사람들은 교육은 가정에서 출발하여 가정을 중심으로 이루어지는 것으로 보기 때문이다. 홈스쿨링에서는 맞춤교육을 지향한다. 또한 부모와 자녀들 사이에서 자유로운 대화
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(연령, 성별, 직업 등)
2 )대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의와 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
3) 가족교육 요구분석
2. 교육프로그램 구성
1)프로그램 시간
2)프로그램의 목표
3)프로그램 계획
Ⅲ. 결론
-참고자료
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가정의 역할이 매우 중요하다. 따라서 부모교육 등을 통해 가정건강성을 유지하는 것이 중요하다고 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 최영자, “한국청소년 약물오남용예방 교육에 관한 연구”, 한성대, 2013
- 김윤희, “농촌지역 가정폭력이 청소년
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