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다문화가정 자녀와 부모 교육
자녀 : 한국어 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기와 기초수학
부모 : 한국어, 한국문화와 역사, 자녀교육, 지역문화체험 등
다문화 가정
자녀 교육 지원
방과 후 한국어 지도와 교과지도
다문화체험캠프 참가
부모를 위한
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교육은 매우 중요한 역할을 담당할 수 있다.
3. 가족생활교육이 가장 필요한 가족의 형태
전 세계적으로 진행된 급속한 세계화로 인해 한국 사회에 새로운 가족 형태로서 다문화가정이 증가하고 있다. 다문화가정의 경우 한국사회에 적응하는
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다문화가정 학생의 정체성 확립 및 한국 사회에의 적응
③ 방과 후 영어, 일본어 교실 운영
▶ 다문화가정 학부모의 자아실현, 다문화가정 학생의 모국어 교육 기회 제공, 다문화가정 학생 및 일반가정 학생의 이중언어 사용 활성화
④ 누리반
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교육’, ‘다문화 가정 자녀들에 대한 교육’, ‘다문화 가정의 법적 지위’ 는 그 핵심적인 논의 사항으로 다루어져야 우리사회의 전 구성원을 아우를 수 있는 다문화교육의 제도적, 교육학적, 법적인 해결책을 찾을 수 있을 것이다.
그러나
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다문화가정 청소년을 위한 지원정책이 필요하며, 이를 위해서는 필연적으로 다문화가정 청소년들의 자아상태, 인생태도, 자아존중감과 가족체계에 대한 면밀한 파악이 선재되어야한다.
Ⅳ. 참고문헌
강문희, 다문화가정 자녀를 위한 교육정
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교육도 하며 '가족 캠프'도 마련할 예정이다. 대구 경북 지역인적자원개발센터, 시 도청 및 교육청 외에도 지역 내 여성복지회관, 대학, 언론기관, 민간기업이 함께 참여하는 동 사업은 향후 지역 단위의 다문화가정 지원 프로그램의 우수 모
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부모를 따라 입국을 한 후, 학교를 지원하지만 의사소통의 어려움이 있다는 이유로 입학이 바로 허락되지 않는다.
〈표 1〉 2011년 다문화가정 학생 교육 지원계획
출처: 흑룡강신문, 2012. 1. 16.
학교에 들어가기 전까지 한국말을 어느 정도 알아
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교육 현장과 정책 결정자들과의 소통 부재
• 부모대상 교육 프로그램의 부족
• 지원기관 간의 연결성 문제
• 이중언어 교수요원 문제 ◈ 다문화 시대에 들어서며
◈ 다문화가정의 정의
◈ 다문화교육의 정의
◈ 현
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다문화 가정에 대한 이해의 폭을 넓히는 교육을 활성화해야 한다. 사실 피부색이 다르거나 우리말이 서툰 것은 입장을 바꾸어 우리가 외국에 나가면 똑같이 겪는 일이기 때문에 이해하기가 쉬운 편이다. 하지만 인종적 차별을 극복하는 것은
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가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 다문화 가족
I. 다문화가족의 개념
II. 다문화가족의 유형
III. 다문화가족의 문제
1. 부모의 문제
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