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부모는 자녀의 신체적 성장만이 아닌 정서와 감정의 성장에까지 그 책임을 다해야하는 존재로 부모가 수치정체감이 생기는 원인이 되지 말아야 할 것은 물론이고, 불안과 같은 문제의 해결을 위해서도 부모와 자녀간의 대화가 얼마나 중요한
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대화를 하면서 보내게 되며, 결혼을 하여 새로운 가정을 만들기 전까지는 부모와 자녀간의 대화가 대부분을 차지하게 된다. 하지만 위에서 언급했던 것처럼 서로 간에 지향하는 바가 다르기 때문에 갈등이 생겨나게 된다. 친했던 친구 사이라
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프로그램 목표
급변해 가는 사회 속에서 자녀의 생각 또한
빠르고 복잡하게 변해가고 있다. 부모와 자녀간의 세대차이를 넘어서 친밀한 유대를 형성하기 위한 부모-자녀간의 효과 적인 대화방법을 습득해 보도록 한다.
< 전 반 >
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는 이야기 이다. 때문에 학습자를 대하는 태도, 방법에서부터 교사의 말투나 행동 등이 학습자에 미치는 영향이 매우 크다는 것을 알고, 학생들과의 대화에 있어 언제나 신중해야하고 연구해야 한다. 교사는 학생들에게 ‘모델’의 대상이 된
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"66일 인문학 대화법: 1일 1문장으로 부모는 따뜻하게, 아이는 단단하게 자라는"이라는 책은 김종원 저자가 제안하는 부모와 자녀 간의 소통 방법을 소개하는 책입니다. 이 책은 인문학적 지식과 현실적인 부모-자녀 관계의 문제를 연결 짓고,
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부모님과 자녀와의 대화태도에 대해 물어본 결과, 일반청소년들의 경우는 전체의 79.9%가 부모님이 자신의 의견을 존중해 주는 것으로 평가했다. 하지만, 비행청소년들의 경우 전체의 88.9%가 부모님의 자녀와의 대화방식이 지시위주라고 응답
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부모교육 참여에 긍정적 인식, 자녀와 대화의 관계, 부모간 일치된 교육을 하게 되는 것으로 나타났다.
위에 언급된 긍정적 효과를 토대로 부모교육이 활성화되어야 하며, 그 방안으로 첫째, 대상별 특성을 고려한 방안으로 어머니뿐만 아니
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부모님과 얼마나 대화를 나누십니까? ( )
① 10분미만 ② 10분 ~ 30분미만 ③ 30분 ~ 1시간 미만 ④ 1시간~ 1시간 30분 미만
⑤ 1시간30분~2시간미만 ⑥ 2시간 이상 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 개념적 정의
2. 선행연구
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부모와의 대화
(2) 홍보물 만들기
(3) 부모님과 함께 드리는 예배
(4) 학부형 기도모임
2. 학교사역과 사역 네트워크
(1) 학교기도모임, 큐티모임 참여시키기
(2) 기독동아리, 학교 기독교 모임 지원하기
3. 기독교 기관과 교회의 사역 네트워크
개
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부모－청소년 대화 정도와 가족기능관의 관련성 연구”, 가정의학회지, 제12권 제10호, 대한가정의학회, 1991, pp. 13－21.
이영희, “만성질환이 있는 가족과 정상가족의 가족기능 비교 연구: 노인가족을 중심으로”, 이화여자대학교 석사학위논
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부모의 역할
1) 자녀를 있는 그대로 수용할 수 있는 부모의 열린 마음 필요
- 수평적이고 열린 대화를 통해 들으려는 부모
2) 좋은 질문과 표현을 통해 자녀들을 도와주고 격려하는 부모
- 무엇 할 때 기쁘고 즐겁니, 무엇 할 때 열정이 생기니?
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부모님과 함께 시간을 보내려고 노력했습니다. 늘 헤어지는 마당에 즐겁게 헤어지자는 식으로 마음에도 없는 말을 역으로 표현하였고 부모님은 저의 말에 언짢아하셨습니다. 이런 역발상으로 인하여 부모님은 대화시간이 늘었고 저로 인해
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부모님과 대화를 어느 정도 하는지 말하시오.
부모님과 세대 차이를 느낄 때는 언제인지 말하시오.
세계화에 대한 자신의 생각을 말하시오.
연세대에 대한 자신의 소감을 말하시오.
연세대에 입학해서 학교를 빛내기 위해 개인적으로 어떤
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부모님과의 대화를 제외하고는 그 어떤 상황이 와도 한국말을 쓰지 않았습니다. 시간이 지날수록 영어는 “내 언어”가 되었고, 주변 친구들은 “어떻게 공부했어?”라고 묻기 시작했습니다. 연수 후 거둔 성적은 토익 930점, 토익 스피킹8, OPI
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부모님과 대화를 어느 정도 하는지 말하시오.
부모님과 세대 차이를 느낄 때는 언제인지 말하시오.
세계화에 대한 자신의 생각을 말하시오.
연세대에 대한 자신의 소감을 말하시오.
연세대에 입학해서 학교를 빛내기 위해 개인적으로 어떤
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