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대화를 해보세요.
3. 앞에서 서로간 불만에 대하여 이야기한 녹음내용을 청취 후 서로간 불만을 가지게 된 원인이 강의 내용을 기초로 하여 상대방의 입장에서 이야기해 보세요.
4. 이제 모든 프로그램 내용이 끝났습니다. 프로그램 참가 후 참
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프로그램 목표
급변해 가는 사회 속에서 자녀의 생각 또한
빠르고 복잡하게 변해가고 있다. 부모와 자녀간의 세대차이를 넘어서 친밀한 유대를 형성하기 위한 부모-자녀간의 효과 적인 대화방법을 습득해 보도록 한다.
< 전 반 >
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부모 스스로 변화해야 하며 자녀들과 원만한 인간관계를 유지 할 수 잇는 것이다.
④ 아동을 변화시키는 기술(changing the child)
일반적으로 자녀를 훈육하는 방법은 복종하면 상을 주고 복종하지 않으면 벌을 주는 강화요법이다.
3) 프로그램의
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프로그램의 배경
제2장 . 하이/스코프 프로그램의 기본 전제
제3장 . 하이/스코프 프로그램의 교육과정
1) 교육목표 및 원리
2) 교육내용 및 활동
3) 일과구성
4) 환경 구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사
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자녀의 자아개념 발달에 영향을 미친다고 하였다.
인간 관계 지향적 대화를 하는 가정의 자녀일수록 학업 성적이 높게 나타나고, 사회적 인지 발달에 영향을 준다고 하여 자녀의 성장 발달에서 의사 소통의 중요성을 언급하고 있다.
부모-자
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간 의사소통 향상에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
김정원(1999). 부모교육 프로그램의 개발과정에 관한 연구. 이화여자대학교 박사학위 논문
류현정(2006). 적극적 부모교육 프로그램이 부모의 양육태도와 부모-자녀간의
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부모에게 청소년 자녀를 보다 더 잘 이해할 수 있는 교육과 부모-자녀 관계의 회복을 위한 대화법 등과 다양한 기술을 배울 수 있는 부모 교육 프로그램이 개발되고 활성화되어야겠다.
참고문헌
강문희. 『부모자녀간의 의사소통』, 서울 : 다
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부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계 연구, 연세대 대학원
이태희, 2003, 교사-학생간의 인간관계와 학구적 자아개념 및 학습태도와의 관계, 원광대 교육 대학원 대학생활 중 대인관계에 대한 실태조사
Ⅰ. 목적과 필요성
Ⅱ. 연
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간 미만 ④ 1시간~ 1시간 30분 미만
⑤ 1시간30분~2시간미만 ⑥ 2시간 이상 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 개념적 정의
2. 선행연구 검토
1) 부모-자녀 관계의 개념
2) 부모-자녀간 의사소통
Ⅲ. 연구방법
1.
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대화의 통로를 열어두고, 미래에 관한 이야기를 심도있게 나눈다. 가정의 구조요인과 자녀들이 각 가정에서 얻게 되는 물질적, 경제적 환경도 경시할 수 없지만, 무엇보다 부모의 훈육방식과 부모와 자녀간의 기능적 상호작용 조성남 외, 청
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부모님께 연락해서 멘티의 치아 상태에 대해 자세히 말씀드리고 스케일링의 필요성을 강조하며 멘티의 집에서 가장 가까운 치과와 약속을 잡았습니다. 이번 대화를 통해 환자 눈높이에서 환자와 보호자 간 정성이 느껴지고 유대감이 깊은 간
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효율적인 협업과 문제 해결 능력을 발휘하여 교육 환경을 더욱 개선하는 데 힘쓸 것입니다.
저는 유치원교육실무사로서 아이들의 전인적 발달을 돕고, 교사들과 학부모들 간의 원활한 소통을 통해 아이들이 건강하고 행복하게 성장할 수 있
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대화에 강한 면모를 보이는 덕에 진로 결정 후에도 제 자신을 발전시키고자 각종 특강을 듣고, 마케팅 관련분야의 저서들을 많이 읽었습니다. 또한 수업시간에 진행하는 마케팅 팀 프로젝트를 통해, 온라인 게임의 PS2와 연계한 일본진출 방안
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간 아르바이트한다는 안일한 자세가 아닌 미래의 내 자신을 위해 담금질 하는 시간이라고 생각하며, 최선을 다해 행정보조 업무에 만전을 기할 것입니다. 최근 신문에서 청년인턴제도가 비효율적이며, 인력낭비라는 기사를 본적이 있습니다.
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간 ‘Residential college'는 기숙사형 프로그램에 참여 했었습니다.
6-2. ‘Residential college' 프로그램은 학과 학생들이 외국인 교환학생들과 함께 기숙사에서 살면서 한 학기 동안 정해진 분반에서 각 조 별 프로젝트를 기획하고, 학기 마지막에 그
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