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방법으로 자신의 불만족 스러운 감정을 해소하는 방법을 자녀에게 알려줄 수 있어야 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 부모됨의 의미와 부모역할의 특성, 교육 및 양육 방법에 대해 서술해보았다. 우리나라 많은 부모들은 부모
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부모역할이 유아발달에 결정적이라는 증거는 우리나라에서도 이미 많이 제시된 바 있다. 부모교육 및 훈련을 통해 부모의 양육태도와 방법 등을 개선하고 향상시키는 것이 필요하다. 부모는 자주 의미 있고 만족스러운 부모역할 하기를 바란
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부모의 인식」최숙희, 한국방송통신대학교, 2004년
「부모의 양육 태도가 자녀의 심리적 안정에 미치는 영향 연구」황응연, 한국청소년학회지, 2010년 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 부모 됨의 의미
(2) 부모 역할의 특성
(3) 교육 및 양육 방법
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역할과 관계가 변화하는 것이 부모자녀관계의 특징이다.
참고문헌
강병재(2010). 가족 상호작용과 아동의 또래상호작용 및 사회적 힘이 아동의 문제행동에 미치는 영향. 아동교육.
강은영(2017). 아동학대의 발생추이와 특성. 한국의 사회동향 20
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교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 <유아교육기관에서의 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점>
1. 유아교육기관에서의 교사의 역할
1) 양육자의 역할
2) 관찰
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