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부모교육』 학문출판(주) 1996 p.187-333 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 이해
(1) 부모교육의 개념
(2) 부모교육의 목적
2. 대중적인 부모교육 프로그램
(1) 부모 효율성 훈련
(2) 체계적 부모 효율성 이론
(3) 상호교
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(송인섭, 최명구 외 공저 / 학지사)
-아동발달 (최경숙, 박영아 / 창지사)
-아동의성장과발달이해 (정정옥. 이경희. 임은숙 / 교육아카데미) 1. 피아제(Piaget)의 구체적 조작기
2.정보처리 능력의 발달
3.언어발달
4.지능발달
5.성취
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부모교육의 계획과 운영
유아교육기관에서 부모교육을 계획하여 운영하려고 할 때에는 먼저 연간계획을 세울 필요가 있다. 유아를 전인으로 기르겠다는 유아교육기관의 목적을 달성하기 위하여 부모교육을 월별로 계획하되 유아의 발달 정
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역할놀이 기술, 집단모임기술 등 훈련된 전문기술이 필요하다.
또한 부모교육자의 부모에 대한 근본적 태도나 인식의 변화가 초래되어야 한다. 아동발달 과정에서 갖는 부모역할의 중요성을 지각하고 부모를 하나의 가치 있는 자원으로 활
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시키는 이유
(1) 조기영어 교육을 부추기는 사회현상
(2) 부모의 과도한 교육열
2.2 조기영어교육 현상에 따른 부정적인영향
(1) 아동의 놀 권리 박탈
(2) 전인발달에 부정적인 영향
(3) 과잉학습장애
(4)
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역할을 동시에 수행해 주어야 된다는 것이다. 유아의 성장과 및 발달에 대해서 책임을 가진 교사의 위치에 있다고 볼 수 있으므로 자녀에게 영향을 주는 환경에 대해서 잘 알아야 하며 부모 역할에 대한 훈련과 도움이 필요하다고 하겠다. 이
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부모 역할하기 .................................5
Ⅳ. 부모교육의 내용 ..................................5
1. 유아교육과 부모의 역할 ........................5
2. 유아발달의 특징과 지도방법 ................ ...6
3. 유아의 문제행동과 그 지도방법 ..........
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발달이 모두 가정에서의 경험과 부모와 자녀와의 관계에 따라서 커다란 영향을 받으므로 도덕성이나 정서적으로 문제가 있는 아이들은 부모의 가정교육과 가정에서의 경험에 문제가 있는 어린이이고, 그런 어린이는 가정에서의 경험개선과
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역할놀이 기술, 집단모임기술 등 훈련된 전문기술이 필요하다.
또한 부모교육자의 부모에 대한 근본적 태도나 인식의 변화가 초래되어야 한다. 아동발달 과정에서 갖는 부모역할의 중요성을 지각하고 부모를 하나의 가치 있는 자원으로 활
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지도내용
16. 17차시
1) 학습목표
2) 지도내용
17. 18차시
1) 학습목표
2) 지도내용
18. 19차시
1) 학습목표
2) 지도내용
Ⅴ. 또래상담의 훈련내용과 훈련방법
1. 훈련내용
2. 훈련방법
Ⅵ. 또래상담의 또래집단상담
Ⅶ. 결론
참고문헌
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