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부모 및 지역사회와의 연계
7) 평가
8) 일과구성
5. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 유아교육 사례
6. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 한국 현장에의 적용 문제점 및 의의
1) 한국 현장에의 적용
2) 프로젝트 스펙트럼 접근법의 의의
참고문헌
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육기술, 장애아동 심리 파악, 부모 자녀 효과적 대화법
연간
복지사 1명 봉사자 2명
20명
주 1회 60분
장애아동 진로 지도를 통해 아동의 목적의식이 확립된다.
진로지도 프로그램
진로지도 교육, 자립생활능력 훈련과 연계, 일상생활기술+직업
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연계해 주는 것은 이러한 결핍을 감소시켜줄 수 있다. 또한, 방과후 공부방 및 다양한 프로그램을 제공하기 위해서는 많은 자원봉사자의 활용이 필수적이다. 그러나, 자원봉사자들 역시 한부모가족에 대한 교육없이 투입될 경우 도리어 편견
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프로그램과 유치원 교육의 연계 시스템을 구축하여 보다 포괄적인 지원을 제공해야 한다. 이를 위해 유아교육 전문가와 협력하여 부모 교육과정을 개발하고, 정기적인 연계 프로그램을 운영하여 부모가 유치원의 교육 방식과 목표를 이해하
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부모역할에 도움과 지지가 될 수 있는 사회적 프로그램(예: 대화, 훈육, 행동관리 등)이나 사회적 지지망(예: 상담실, 병원, 청소년센터 등)을 활용하는 정보를 주거나 이에 대해 소개해 주어야 한다.
3) 학교차원 및 지역사회 연계 전략
학교는
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부모교육을 개발하고 실행하는데 노력하고 있다. 예를 들어, 서울시건강가정지원센터는 가족학교라는 제목으로 일련의 가족생활교육 프로그램을 개발하여 전문강사를 양성하고，이에 적합한 부모교육 프로그램으로는 예비부모교실, 찾아
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부모가족 자조모임 활성화
4. 가족관련 민간상담소에 재혼상담교 실 설치 및 부작용이 없도록 철저히 관리
5. 우울증 치료, 약물남용, 알콜중독 및 심리재활 프로그램 연계확충
자녀
교육
문제
1. 신생아, 영아 및 6세 이하의 어린 자녀에 대하
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프로그램
1-4. 저소득 지역 부모교육 프로그램 개발
1-5. 저소득 지역 부모지원 프로그램 개발과 적용
3. 포괄적 보육 서비스 사례
4. 지역사회 활용방안 (참고 3)
Ⅲ. 외국의 포괄적 보육 서비스
1. 일본의 포괄적 보육 서비스 (참고
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연계활동.
참고문헌
기순신, 김호인 저, 보육학개론, 공동체 2014
권대도, 김수영 외 저, 보육학개론, 양서원 2014
천은영, 유수정 저, 보육학개론, 정민사 2014
나종혜, 김상림 외 저, 보육학개론, 양서원 2014 1. 부모교육
1) 부모교육의 개념
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프로그램에서 교사의 역할
스펙트럼 프로그램의 원활한 운영을 위해서는 다재다능한 사람보다 특정 영역에 전문성을 갖춘 교사가 적합하다. 이처럼 특정한 전문 자질을 갖춘 교사는 다른 영역에 전문적인 자질이 있는 동료 교사와 더불어 팀
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