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나 친구들 간에 사용한다.
(예) 내가 네게 말할 때 네가 대답하지 않거나 쳐다보지 않으면 기분이 상해.
(3) 나-전달법사용의 장점(효과)
① 나-전달법은 대화를 부드럽게 하고 부모와 자녀와의 원만한 관계를 유지하는 데 효과적이다. 나-전
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나 보다 분명한 신호를 다시 보내고자 한다. 1. 공감적 경청
1) 대화의 걸림돌
2) 듣기의 수준
3) 공감적 경청이란
4) 공감적 경청의 3단계
5) 5가지 공감적 경청의 방법들
2. 나-전달법
1) 나-전달법이란?
2) 나-전달법의 전달 과정
3)
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부모-자녀 간 의사소통 유형이 자녀의 성격 5요인에 미치는 영향> (2014, 유혜영)
<청소년 부모자녀의 의사소통과 관계 향상을 위한 \'가족구성원간의 의사소통\' 단원의 교수·학습 과정안 개발 및 적용 : 적극적 경청, 나전달법을 이용한 비
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경청하기
침묵과 수동적 경청
적극적 경청
반영적 경청(active listening)
2) 자기표현 훈련
① 여러 가지 자기 표현법
소극적 표현
공격적 표현
자기주장적 표현
② 효율적인 대화법
나 전달법과 너 전달법
Do 언어와 Be 언어
왜 우리는 대인관계에
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나 느낌을 갖고 있음을 상대에게 진실 되게 전달함으로써 자신의 감정과 경험을 표현하는 의사 소통방법
(2) 나-전달법의 전달 과정
- 부모의 관점에서 느끼는 과정을 자녀에게 전달하는 것이기 때문에 부모가 처한 상황이 객관적으로 해독이
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부모의 조언이나 충고부터 하려고 시도하는 대화의 방법이나, 너-전달법 등인 폐쇄적으로 직접적으로 자녀를 자극하는 대화 방법은 멀리해야 한다. 그리고 먼저 상대방을 이해하겠다는 생각으로 대화에 접근하는 ‘경청하기’(공감적 경청)
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전달체계의 개념과 구성요소
Ⅲ. 보육정책의 제도적 기반 및 발전과정
1. 보육정책의 개념과 제도적 기반
2. 보육정책의 발전과정
Ⅳ. 우리나라 보육서비스 전달체계 현황
1. 보육서비스의 법ㆍ제도 변화
2. 보육서비스 행정체계
3. 보
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나 물질만능주의와 같은 잘못된 가치관을 조장할 뿐만 아니라 학생들의 각종 비행과 폭력을 조장하고 있다. 따라서 우리 학생들을 유해 업소나 폭력문화 매체로부터 보호하기 위한 각종 법적 제도적 장치가 마련되어야 할 뿐만 아니라 학생
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부모-자녀 관계의 개념
2) 부모-자녀간 의사소통
Ⅲ. 연구방법
1. 연구문제
2. 연구가설
3. 조사대상과 조사방법
4. 측정도구
1) 일반적인 특성 및 이동전화 사용관련 특성
2) 의사소통유형검사
5. 연구의 제한점
Ⅳ. 연구결
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및 만혼의 발생 배경과 현황
2. 한국의 출산 정책
3. 저출산과 만혼이 사회에 미치는 영향
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 문제
2. 연구 대상 및 자료수집
3. 조사도구 및 분석 방법
Ⅳ. 연구결과 및 해석
Ⅴ. 결론 및 제언
■ 참고문헌
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법 ---------------------------------- 8
(1) 자신의 성장과정을 언급한다
(2) 자신의 성격을 솔직히 서술한다
(3) 자신의 특.장점을 충분히 피력한다
(4) 학창생활에 대해 언급한다
(5) 입사동기와 포부를 구체적으로 밝힌다
(6) 적절한 한자(漢
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- 공감적이해, 부끄러운 일이 아니라는 것을 설득(긍정적인 시각갖게하기)
전체학생
- 긍정적인 면을 보는 것의 중요성, 인식 바꾸기 1. 교육부 정책 내용 및 답변 정리
2. 교육청 정책 내용 및 답변 정리
3. 주제별 내용 및 답변 정리
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나뉘어 토론하는 것을 즐겼습니다. 말하는 것을 좋아하고 경청하는 것을 좋아했기 때문에 국내 뿐만 아니라 국제의 이슈화된 중점을 가지고 서로 토론하고 서로간의 의견을 피력하면서 저의 지식을 좀 더
발전시킬 수 있었을 뿐만 아니라 다
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공감적인 태도로 대함, 현재 상황에 대해 다른 관점에서 받아들일 수 있도록(문제해결의 새로운 방법을 통해 직면하도록)
실습시 PI(Performance Improvement)경험한 사례
업무와 관련된 문제점을 발견하여 근본원인을 분석하고 개선업무의 질을 향
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나 능력을 인정받아 타인에게 매우 부각되는 편입니다.
저의 단점을 저의 가치를 과소평가하는 점입니다. 이를 개선하기 위해 친구들과 부모님과 대화를 많이 하고 스스로를 믿고 타인과의 교류를 좀 더 넓혀가고 있습니다.
3. 어려움을 극복
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