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적응 프로그램을 통하여 변화에 민감한 영아들을 단계적 적응을 실시함으로 영아의 불안감이 긍정적인 즐거움으로 전환되도록 돕는 것이 보육교사의 역할이라고 생각한다.
또한 적응 프로그램을 진행하는 동안 부모와 교사는 영아라는 공동
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또래와의 놀이에 참석시킨다.
- 모든 유아에게 지속적인 관심을 갖고 급격한 감정상태 변화가 있는 유아에게 특히 관심을 갖고 지도한다. 1. 영아반 부모와 헤어지기 적응프로그램이 필요한 이유
2. 적응프로그램을 통한 아이의 적응단계
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영아의 개인차를 고려하여 영아와 부모의 상태를 정확히 판단하고 이에 알맞게 이끄는 일을 해야 한다. ◈ 부모와 헤어지기
▶ 영아의 적응 유형 4가지
1. 느림보형
2. 울보형
3. 순종형
4. 뒷북형
▶ 적응 7단계 프로그램
* 1단계 - 적
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부모나 주 양육자의 도움이 필요하다.
③ 적응 기간 동안 교사는 쉽게 적응되지 않더라도 인내하는 마음이 필요하다.
④ 적응 프로그램을 진행하는 중 영아의 무리한 참여를 요구하지 않으며 관찰할 수 있는 기회를 제공한다.
3) 헤어지기와
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적응 기간 동안 매일 규칙적으로 어린이집에 오는 것이 중요하므로 되도록이면 결석하지 않도록 부모님께 부탁한다.
한 달이 지나도록 적응이 되지 않더라도 인내하는 마음으로 기다려 주는 자세가 필요하며 스트레스가 심한 적응기간 동안
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부모와 원장들과의 갈등이 있어요………………………………………71
다. 교사의 마음이 흔들려요……………………………………………………73
라. 숲이 멀리 있고 어려운 점도 많아요……………………………………75
3. 숲유
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단계에 속한 어린이의 모든 행동면에서 나타나지 않을 수도 있다는 점이 지적되고 있다. 마지막으로 피아제의 연구방법도 비판의 대상이 된다. 연구방법에 대한 비판은 두 가지로 요약되는데, 첫째는 비과학적이라는 것이다. 피아제의 영아
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적응 단계에서 발생할 수 있는 스트레스를 ct가 스스로 관리할 수 있도록 함.
3) 사회학습이론 - 사회기술훈련
인간의 행동 또는 성격의 결정요인으로 사회적 요소를 중요하게 생각하며, 대부분의 학습은 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방한
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단계상 다양한 변화에 적응하는 청소년기로, 아직 인격형성의 과정에 있기 때문에 정신적으로 성숙되지 못하였을 뿐만 아니라 청소년의 새로운 성장가능성을 믿고 처벌보다는 교정을 하는 적극적인 작업이 필요하다는 점이다. 따라서 청소
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적응과 공개입양 활성화에 관한 연구: 공개입양 가족사례를 중심으로. 석사학위논문, 명지대학교
신혜령. (1996). 가족중심의 아동복지서비스 모형에 관한 연구. 사회복지연구 논문
집 (국립사회복지연수원).
심석순. (2002). 해외입양인 친부모
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어떻게 교육할 수 있을까요?
12.자신의 강점과 약점은 무엇이라고 생각하나요?
13.변화하는 보육 문화에 어떻게 적응할 것인가요?
14.부모와의 소통에서 중요하게 생각하는 점은 무엇인가요?
15.보육교사로서의 목표는 무엇인가요?
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부모와의 갈등으로
힘들어서, 어린이집의 부족한 지원 등 다양한 이유가 있을 수 있습니다.
육아종합지원센터의 보육전문요원(어린이집/가정양육)으로 지원할
수도 있고 운영요원 혹은 대체교사 직무에 지원할 수도 있습니다.
저도 육아
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부모와의 갈등 상황 경험, 어떻게 해결했는지
☞ 교사 간의 갈등 상황이 있을 때 대처 방법
☞ 시간제 관리자가 현장에 있는 교사들에게 해줄 수 있는 것
☞ 시간제 보육을 이용하는 학부모님께서 급식 제공을 원할 때
☞ 예약 취소가 잦아 패
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적응해야 했던 경험에 대해 이야기해 주십시오. 당시 본인이 빠른 적응을 위해 구성원들 특성을 파악하려 노력한 행동이 있다면 구체적으로 서술해주시기 바랍니다.
4. 어떤 일을 맡아서 수행하며 정해진 절차나 규정을 준수하기 어려운 상
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영아 관련 문제 (2문제)
3. 부적절한 행동관련 문제(2문제)
4. 새학기 및 적응프로그램 관련 문제 (5문제)
5. 전이시간 관련문제 (1문제)
6. 보육실 구성 방법 관련 문제 (2문제)
7. 놀이지도 관련문제 (10문제)
8. 부모 상담 관련 문제(1문제)
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