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이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 목차
1. 청소년상담자의 인성적 자질
(1) 청소년 상담에 대한 사명의식
(2) 긍정적 청소년관
(3) 바람직한 인간관과 인간적 자질
2. 청소년상담자의 전문
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이론의 입장에서 사이버중독의 원인은 최근 컴퓨터매체의 보급의 활성화되고 인터넷사용이 보편화 되면서, 또 사회에 사이버 환경이 조성되면서 사이버사회 자체에서게임을 만들고 채팅과 같은 가상공간을 제공함으로써 청소년들을 사이버
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훈련, 직업학교의 재정적 지원 등을 제공
-과도기적 주택정착 프로그램(transitional housing program)
(4)가정위탁보호제도의 활용
-보호를 필요로 하는 아동이 보호하기를 희망하는 가정에서 양육될 수 있도록 하는 제도
*참고문헌 : 아동복지 이론과
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예방 대책
1. 사전 예방 대책
l) 가정에서의 대책
2) 학교에서의 예방 대책
3) 사회에서의 예방 대책
2. 사후 교정을 통한 예방대책
1) 교육 및 직업 훈련의 강화
2) 정서 함양교육의 비중 증가
3) 사회적 처우
Ⅸ. 결론
참고문헌
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Home)
3. 지역사회내의 소집단 공동생활 가정(Group Home)
1) 그룹 홈에서의 가능한 서비스와 그룹 홈의 유형
2) 거주 주택의 물리적인 요소
3) 그룹 홈의 직원들에게 요구되는 태도
4) 생활스타일
5) 지도와 훈련
6) 위험성(모험)
참고문헌
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수 있다.
② 유아들의 공격성, 성역할 행동, 친사회적 행동 등의 형성을 설명하는데 유용하다.
③ 부모와 교사가 가장 훌륭한 모델이 되어야 한다. 6명의 학자가 공통적으로 해당합니다.
각 학자의 약력
주요 이론 요약
교육적 시사점
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이론을 고찰하면서 학교폭력을 예방하기 위한 생활지도를 실천하기 위한 방안으로 다음과 같은 시사점을 얻을 수 있었다.
첫째, 학교폭력의 환경 요인을 정확히 진단한다면 학교폭력은 예방될 수 있으며 근절될 수 있고, 정확한 진단을 위해
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이론과 실제, 서울 : 세영사
정진대(2002) - 서비스산업의 활성화, 산업자원부, 나라경제 1월호
최운식·김진희(1996) - 우리나라 서비스산업의 공간분포
한국산업기술진흥협회 - 산업기술백서
WTO와 교육 개방, 교육시장화 관련 4대 입법 및 양허안
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이론에 기초한 유아교육과정 모형의 개발 및 적용. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
엄세진(2007).아동의 기본 생활습관과 사회적 능력과의 관계. 아동학회지, 28(6), 103-118.
여성가족부(2007). 표준보육과정의 구체적 교육내용 및 교사지침. 여
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이론과 실제』 손홍숙저 양서원 2001년
『지역사회 복지론』 류상열저 2004년 ▣ 직접적 지역사회복지의 실천
▣ 지역사회의 직접적 서비스
1.프로그램에 의한 직접적 서비스
2. 지역사회보호
♣ 재가복지의 3대 핵심사업
1. 주간보호
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