|
가을이’가 다시 오고 있어.
■도입인형 ‘가을이’가 다시 등장한다.
【얘들아~너희들 덕분에 나도 최고의 계절이라는 걸 알게됐어.정말 고마워!! 안녕~~ 】
■도입인형 ‘가을이’가 퇴장한다.
-네/ 생각했어요.
-과일이 열려요/열매가 열려
|
|
|
나누기를 계획하면서, 만 3세라고 너무 어리게만 생각했던 것 같다. 만 3세라서 그냥 가을의 곤충에 관심을 가지고 곤충에 대한 경험을 이야기 해보는 정도만 하려고 계획했는데, 조금 더 깊이가 있어도 괜찮았을 것 같다.
이야기 나누기가 끝
|
|
|
?
교사의 발문이 유아의 수준에 적절했는가?
수업에 개선되어야 할 부분은 없는가?
<유아평가>
유아가 활동에 적극적으로 참여했는가?
유아는 활동에 재미와 흥미를 느꼈는가? 도입(3분)
전개(10분)
마무리(2분)
연계활동
활동평가
|
|
|
가을나무요
- 네, 선생님 저는 ~~이 재밌었습니다.
- 네
- 네~ 잠자리야~
담아요
- 재밌었어./ 좋았어
- 우와 좋겠다~
- 우와~
- 네
- 네
연계활동
알아보았던 열매들을 간식시간에 직접 먹어본다.
알아보았던 가을나무와 열매들을 동화들을 때 회
|
|
|
계활동
가을에 열리는 과일과 열매의 씨앗에 대해 알아본다.
실제 과일과 열매를 관찰하는 과학 활동을 한다.
가을 과일이나 열매를 밖으로 나가 수확하는 체험 활동을 한다.
활동평가
<활동평가>
열매가 열리는 과정의 이야기 내용을
|
|
 |
학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
|
|
|
계
학습내용
교수학습활동
자료 및 유의점
교사
유아
도입
(10분)
지우개 달린 연필 살펴보기
지우개달린 연필을 보 며 발명품에 대해 이야 기한다.
지우개 달린 연필에 대한 생각을 이야기한 다.
지우개 달린 연필
전개
(15분)
활동 방법
안
|
|
 |
대해 더 이야기하고 싶지만 내가 생각한거는 이정도야. 부족하다고 생각되면 나에게 말해줘.
다른 힝기 하고싶은거 있니?
미신에 대해서 어떻게 생각해?
나는 미신에 관하여 수업준비를 하고싶어. 이야기하기에 매우 재미있는 주제라고 생각
|
|
 |
125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
|
|
 |
주제를 조금 더 심오한 문제로 우리에게 던질 수 있었다고 생각한다. 또한 백성수의 광기 어린 음악을 우리의 귀로 직접 듣지는 못하여도, 그의 소설을 읽다 보면 짧은 문체와 어두운 단어를 통한 시각적인 긴박감이 느껴져 정말 광기에 서린
|
|
 가격 :
할인가 : 36,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
메뉴펼치기
사랑의 연탄 나누기(자동완성형포함)
사랑의 연탄 나누기(자동완성형포함)
사랑의 연탄 나누기